Pengaruh Short Video Terhadap Peningkatan Maharah Qira’ah Siswa Kelas X MA Abu Darrin Bojonegoro

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca teks Arab (maharah qira’ah) pada siswa kelas X Madrasah Aliyah Abu Darrin Sumbertelaseh Dander Bojonegoro akibat metode pembelajaran konvensional yang kurang menarik. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas penggunaan short video dalam meningkatkan maharah qira’ah, khususnya pada kemampuan membaca teks Arab dengan benar, mencakup pelafalan dan pemahaman isi. Penelitian menggunakan desain kuasi-eksperimen dengan dua kelompok, yaitu 30 siswa kelas X-5 sebagai kelompok eksperimen yang mendapat pembelajaran berbasis short video dan 30 siswa kelas X-6 sebagai kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Instrumen pengumpulan data berupa tes pre-test dan post-test kemampuan membaca yang telah melalui validasi ahli dan uji reliabilitas. Data dianalisis dengan uji statistik deskriptif dan uji-t menggunakan SPSS versi 30. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan short video memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan maharah qira’ah, dibuktikan dengan nilai uji-t yang melebihi batas signifikansi serta efek size (Cohen’s d) sebesar 0,804 yang tergolong besar. Pemanfaatan video pendek memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan maharah qira’ah siswa dengan memperkaya proses pembelajaran melalui elemen audiovisual yang menarik, meningkatkan motivasi dan fokus belajar. Dengan visualisasi gambar, suara jelas, dan konteks relevan, video pendek memudahkan pemahaman teks Arab dan lebih efektif dibandingkan metode konvensional. Temuan ini menegaskan video pendek sebagai alternatif media pembelajaran inovatif yang relevan dengan kebutuhan siswa masa kini, membuka peluang pengembangan metode pembelajaran bahasa Arab yang lebih kreatif dan adaptif di masa depan.