<span><strong>Thực trạng quản l&yacute; hoạt động ứng dụng c&ocirc;ng nghệ th&ocirc;ng tin trong dạy học ở c&aacute;c trường&nbsp;</strong><strong>trung học phổ th&ocirc;ng quận &Ocirc; M&ocirc;n, th

Trước yêu cầu đổi mới giáo dục theo hướng hiện đại, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học trở thành một xu hướng tất yếu. Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học phổ thông quận Ô Môn, thành phố Cần Thơ. Đối tượng khảo sát là 31 cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông thông qua phiếu khảo sát Google Forms theo thang đo Likert 5 mức độ và xử lý số liệu bằng phần mềm SPSS 26 để đánh giá. Kết quả cho thấy các trường trung học phổ thông trên địa bàn nghiên cứu có triển khai quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học bước đầu đạt được những kết quả nhất định nhưng vẫn tồn tại nhiều hạn chế.