PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DRILL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA JEPANG KEPERAWATAN BAGI MAHASISWA YANG AKAN BEKERJA KE JEPANG

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas metode drill dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Jepang pada bidang keperawatan bagi mahasiswa yang berencana bekerja di Jepang. Subjek penelitian ini adalah 36 mahasiswa Program Studi S1 ​​Keperawatan dan Kebidanan ITEKES Bali yang mengikuti kelas Japanese Language Center pada tahun ajaran 2023/2024. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa angket, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa mengalami kesulitan dalam menguasai dan melafalkan kosakata bahasa Jepang terkait keperawatan serta menunjukkan motivasi belajar yang rendah. Penerapan metode drill yang menekankan pada latihan berulang-ulang melalui percakapan atau bermain peran terbukti efektif membantu mahasiswa mengingat dan melafalkan kosakata dengan benar. Temuan ini menegaskan bahwa metode drill efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara dan motivasi belajar bahasa Jepang untuk keperluan keperawatan. Berdasarkan hasil angket, dari 36 mahasiswa, 32 mahasiswa menunjukkan motivasi belajar bahasa Jepang, sedangkan hanya 4 mahasiswa yang melaporkan kurangnya motivasi, umumnya karena ketidakpastian bekerja di Jepang. Motivasi ini dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Siswa yang memiliki motivasi tinggi untuk bekerja di Jepang menunjukkan antusiasme yang lebih besar dalam mempelajari bahasa Jepang. Diharapkan penelitian ini dapat menjadi referensi bagi para pendidik dalam memilih strategi pengajaran yang tepat dan inovatif.