USO INDISCRIMINADO DE RITALINA ENTRE ESTUDANTES DA SAÚDE: REVISÃO INTEGRATIVA DE LITERATURA

Objetivo: Avaliar e discutir o uso indiscriminado de Ritalina® entre estudantes da saúde. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa de literatura. Para elaboração desse artigo, os estudos foram pesquisados e selecionados através das nas seguintes bases de dados: biblioteca virtual Scientific Electronic Library Online (SciELO), Google acadêmico e na PUBMED. Por meio dos DESC: “Estudantes de Ciências da Saúde”, “Psicotrópicos”, “Saúde” e “Metilfenidato”. Foram adotados os seguintes critérios de inclusão: estudos envolvendo a temática em questão, publicados em português, e realizados entre os anos de 2010 e 2020. Sendo excluídos do estudo: artigos incompletos e artigos de opinião, e tudo aquilo que não condiz com a metodologia proposta. Resultados e Discussão: Os resultados da análise dos efeitos colaterais associados ao uso indevido da Ritalina, como arritmia cardíaca e cefaleia, destacam a importância de conscientizar os estudantes sobre os riscos envolvidos nessa prática. Além disso, o impacto negativo sobre o desempenho acadêmico, quando o medicamento é usado sem necessidade médica, levanta questões éticas e pedagógicas que devem ser consideradas. Conclusão: Nesse contexto, medidas preventivas, como a educação sobre os riscos, o estímulo à busca de apoio psicológico e a criação de ambientes acadêmicos que desencorajem o uso não prescrito de medicamentos, são essenciais. Além disso, a conscientização sobre os perigos da automedicação e a importância de seguir rigorosamente as prescrições médicas devem ser enfatizadas. Palavras-Chaves: Estudantes de Ciências da Saúde; Metilfenidato; Psicotrópicos e Saúde.