Görsel Sanatlar Öğretmenlerinin Görsel Sanatlar Dersine İlişkin Görüşleri (Views of Visual Arts Teachers on Visual Arts Lesson)

Bu araştırmanın amacı, görsel sanatlar öğretmenlerinin görsel sanatlar dersine ilişkin görüşlerinin incelenmesidir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim desenden faydalanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2020-2021 eğitim-öğretim yılında Sivas İli Merkez ve İlçelerinde devlet ve özel okullarda görev yapan 18 görsel sanatlar öğretmeni oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında yarı yapılandırılmış öğretmen görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular Nvivo Plus programı aracılığıyla içerik analizi yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Bunun sonucunda öğretmen görüşlerine yönelik 62 kategori (derse karşı ilgi, dersten keyif alma, ders etkinliklerine yönelik isteklilik...) 88 kod (yaş grubuna göre, etkinlik düzeyine göre, ...) tespit edilmiştir. Derslerin nitelikli olarak yürütülmesi için öğretmenler, okulda bir atölyenin olması gerektiğine ve dersin işlenişi konusunda materyal sağlanma konusuna dikkat çekerken, öğretmenlerin öğretim programında dersin değerli oluşuna yeteri kadar vurgu yapılmamasına yönelik ifadeleri çarpıcı bulgular arasındandır. Bu çalışma Ceren Esra Aydın’ın Prof. Dr. Ayla Yıldız danışmanlığında yaptığı “Görsel SanatlarÖğretmenlerinin ve Öğretim Üyelerinin Görsel Sanatlar Dersine İlişkin Görüşleri” adlı Yüksek Lisan Tez çalışmasından üretilmiştir.