A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE O FOLCLORE NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO ESPÍRITO SANTO E NO BRASIL

O estudo objetiva mapear e analisar a literatura acadêmica sobre o folclore na História da Educação no Espírito Santo e no Brasil. Do tipo estado do conhecimento, assume como corpus documental: 11 teses e 16 dissertações. As fontes foram analisadas com base nos pressupostos teórico-metodológicos do historiador italiano Carlo Ginzburg, com ênfase na micro-história italiana, apostando-se no método indiciário. Os indícios apontam uma intersecção entre o folclore e a educação, mediada por pensadores e instituições, desde a República Velha até a efervescência da institucionalização do folclore no campo educacional, no período denominado Movimento Folclórico Brasileiro e Capixaba. Os resultados indicam os nomes de João Simões Lopes Neto, Amadeu do Amaral, Villa-Lobos, Mário de Andrade, Cecília Meireles, Luís da Câmara Cascudo, Renato Almeida, Edison Carneiro, Maria Stella de Novaes, Guilherme Santos Neves e Florestan Fernandes como importantes intercessores na cena pedagógica do folclore brasileiro. Entre as instituições, apresentam-se o projeto de Sociedade Demológica, a Superintendência de Educação Musical e Artística, o Departamento de Cultura de São Paulo, a Sociedade Brasileira de Folklore, o Conservatório Nacional de Canto Orfeônico, a Comissão Nacional de Folclore, a Comissão Espírito-Santense de Folclore e a Campanha de Defesa do Folclore Brasileiro.