Fen Eğitiminde 21.Yüzyıl Becerileri ve Fen Öğretmenlerinin Gelişimi

Günümüz dünyasında 21. yüzyıl becerilerini oldukça sık duymaktayız. Değişen ve gelişen toplumların başarılı olabilmek ve iş dünyasında istedikleri yere gelebilmek için uyguladığı farklı beceriler vardır. Küresel anlamda başarı elde etmek için 21. yüzyılın getirilerinden olan teknoloji okuryazarlığının gelişmesi zorunlu hale gelmiştir. 21. Yüzyıl becerileri yalnızca bireysel değil toplumsal olarak da gelişmeyi beraberinde getirmektedir. Eğitim alanında kullanılan teknolojinin son yıllarda artması ülkelerin teknolojiye bakış açısının geliştiğini göstermektedir. Yapılan araştırmada fen eğitimi içinde 21. yüzyıl becerilerinden teknoloji okuryazarlığı ve öğretmen eğitimi araştırılmıştır. Araştırmada 21. yüzyıl becerilerinden olan teknoloji okuryazarlığının fen bilimleri öğretmenleri ile olan ilişkisi ulusal ve uluslararası bağlamda incelenmesi amaçlanmıştır. Yapılan araştırmada 8 ülkedeki fen bilimleri öğretmenlerinin dahil olduğu betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma verileri literatür taraması yapılarak elde edilmiştir. Toplam sekiz ülke üzerinde yapılan araştırmada ülkelerin öğretmen yetiştirme programları incelenerek çeşitli karşılaştırmalar yapılmıştır. Öğretmenlerin Özlük hakları, eğitim bursları, emeklilik süreleri, maaş ve ek ücretler gibi karşılaştırmalar yapılarak süreç yürütülmüştür. Araştırmada 8 ülkedeki öğretmen adaylarının aldığı eğitimler, sağlanan araç gereçler, öğretmen atamaları ve öğretmen adaylarına yapılan sınavların farklılıkları insanları gelişmekte olan ülkelerin uyguladığı politikalara incelenmiştir. Öğretmenlik meslek statüsü her ülkede farklılık göstererek çeşitli mesleki kıdem alanları olduğu görülmüştür.