Coğrafya Eğitimine Teknoloji Entegrasyonu

Coğrafya Eğitimine Teknoloji Entegrasyonu başlıklı bu kitap, coğrafya öğretmenleri ve öğretmen adayları için teknolojinin öğretim süreçlerine etkili bir şekilde nasıl entegre edileceğine dair kavramsal ve kuramsal bir çerçeve sunmaktadır. Prof. Dr. Adem Sezer editörlüğünde hazırlanan eser, teknolojinin eğitim ortamlarındaki işlevinin, salt kullanımından çıkarılıp bir entegrasyon sürecine dönüştüğünü vurgular. Kitapta, eğitime teknoloji entegrasyonu modellerinden Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) ve SAMR (İkame, Geliştirme, Değiştirme ve Yeniden Tanımlama) modelleri genel hatlarıyla açıklanmıştır. Ayrıca, entegrasyonun bir tasarım süreci olduğu fikrinden hareketle, Anlamaya Dayalı Tasarım (UbD) modelinin temelinde SAMR odaklı bir öğretim tasarımının (İklim konusu örneği) nasıl yapılacağı anlatılmıştır. Dijital okuryazarlık, artırılmış gerçeklik (AG), Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS), açık kaynak kodlu CBS yazılımı (QGIS) ve Google Earth Pro ile sanal arazi çalışması gibi dijital araçların coğrafya eğitiminde nasıl kullanılabileceğine dair örnekler ve uygulamalar sunulmuştur. Eserin temel hedefi, öğretmenlerin ve öğretmen adaylarının, derslerini planlarken coğrafi bilgi ve becerileri öğrencilere aktarmada teknoloji entegrasyonu tasarımını nasıl düşüneceklerine odaklanmaktır.