Javascript must be enabled to continue!
PEMBERIAN BIMBINGAN KARIR PADA REMAJA BR.KEKERAN
View through CrossRef
Masa remaja merupakan masa peralihan dari masa kanak-kanak ke dewasanamunmasih belum sepenuhnya mencapai kedewasaan. Banyak para remaja kebingungandalam memilih karir yang berdampak pada pemilihan jurusan yang akan diambil oleh pararemaja hal ini disebabkan karena remaja kurang paham tentang minat dan bakat pribadi,tekanan dari orang tua , ketidakpastian mengenai peluang karir di masa depan dan kurangnyapengetahuan remaja mengenai karir. Rata-rata 80% dari 100% remaja di banjar kekeran yangbelum menentukan karir di masa depan. Remaja di banjar kekeran masih kebingungan dalampemilihan karir yang akan berdampak pada perencanaan jenjang karir mereka. Untukmenanggulangi hal ini kami memberikan materi karir dan test holland yang bertujuan untukmemberikan pemahaman tentang karir dan para remaja dapat mengukur minat karirnya. Kamimenggunakan tiga metode yaitu metode survey, ceramah dan peneliti juga memberikankuisioner RIASEC yang terdiri dari (Realistic, Investigative, Artistic, Social, Enterprising,Conventional) dan peneliti juga menyebar pre-test dan post-test untuk mengetahuiperbandingan setelah dan sesudah di berikan materi. Rata-rata post-test (85.71) lebih tinggidaripada rata-rata pre-test (64.29), menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai dari pretestke post-test. Konsep diri perlu ada pada masa remaja akhir karena dengan keyakinanbahwa semua pencapaian ditentukan oleh usaha, keterampilan dan kemampuan, maka anakpada masa remaja akhir akan berusaha meningkatkan kemampuan dan keterampilan untukmenggali karir individu.
Title: PEMBERIAN BIMBINGAN KARIR PADA REMAJA BR.KEKERAN
Description:
Masa remaja merupakan masa peralihan dari masa kanak-kanak ke dewasanamunmasih belum sepenuhnya mencapai kedewasaan.
Banyak para remaja kebingungandalam memilih karir yang berdampak pada pemilihan jurusan yang akan diambil oleh pararemaja hal ini disebabkan karena remaja kurang paham tentang minat dan bakat pribadi,tekanan dari orang tua , ketidakpastian mengenai peluang karir di masa depan dan kurangnyapengetahuan remaja mengenai karir.
Rata-rata 80% dari 100% remaja di banjar kekeran yangbelum menentukan karir di masa depan.
Remaja di banjar kekeran masih kebingungan dalampemilihan karir yang akan berdampak pada perencanaan jenjang karir mereka.
Untukmenanggulangi hal ini kami memberikan materi karir dan test holland yang bertujuan untukmemberikan pemahaman tentang karir dan para remaja dapat mengukur minat karirnya.
Kamimenggunakan tiga metode yaitu metode survey, ceramah dan peneliti juga memberikankuisioner RIASEC yang terdiri dari (Realistic, Investigative, Artistic, Social, Enterprising,Conventional) dan peneliti juga menyebar pre-test dan post-test untuk mengetahuiperbandingan setelah dan sesudah di berikan materi.
Rata-rata post-test (85.
71) lebih tinggidaripada rata-rata pre-test (64.
29), menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai dari pretestke post-test.
Konsep diri perlu ada pada masa remaja akhir karena dengan keyakinanbahwa semua pencapaian ditentukan oleh usaha, keterampilan dan kemampuan, maka anakpada masa remaja akhir akan berusaha meningkatkan kemampuan dan keterampilan untukmenggali karir individu.
Related Results
Pengembangan Media Kantong Karir Sebagai Layanan Informasi Untuk Perencanaan Karir Siswa Kelas XI MAN 1 Kota Serang
Pengembangan Media Kantong Karir Sebagai Layanan Informasi Untuk Perencanaan Karir Siswa Kelas XI MAN 1 Kota Serang
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media permainan kantong karir yang layak sebagai sarana pemberian layanan informasi untuk membantu perencanaan karir siswa kelas XI MAN ...
Perencanaan Karir Siswa SMA: Tinjauan Literatur yang Sistematis
Perencanaan Karir Siswa SMA: Tinjauan Literatur yang Sistematis
Penelitian ini mengacu pada penelitian tentang perencanaan karir bagi siswa SMA. Salah satu tugas perkembangan remaja adalah mempersiapkan studi lanjut atau karir, tentunya ada fak...
Bimbingan Karir Dalam Meningkatkan Vocational Skills Remaja Putus Sekolah Di PSBR Yogyakarta
Bimbingan Karir Dalam Meningkatkan Vocational Skills Remaja Putus Sekolah Di PSBR Yogyakarta
Remaja merupakan salah satu fase dalam perkembangan manusia. Remaja berada pada fase anak dan dewasa. Apabila remaja berprilaku seperti anak-anak, remaja akan diajari bertindak ses...
ORIENTASI KARIR PADA GURU MADRASAH ALIYAH UNGGULAN DI INDONESIA (Studi Deskriptif Berdasarkan Teori Jangkar Karir Schein)
ORIENTASI KARIR PADA GURU MADRASAH ALIYAH UNGGULAN DI INDONESIA (Studi Deskriptif Berdasarkan Teori Jangkar Karir Schein)
Orientasi karir pada guru menjadi hal yang menarik untuk dikaji, karena guru menjadi salah satu pekerjaan yang banyak didambakan oleh banyak orang juga memiliki prosepek masa depan...
Motivasi Pilihan Karir bagi Remaja pada Masa Pandemi Covid-19
Motivasi Pilihan Karir bagi Remaja pada Masa Pandemi Covid-19
Bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, hingga pendidikan kini mengalami perubahan karena pandemi Covid-19. Pandemi Covid-19 berdampak pada lulusan yang tinggal dirumah sehingga m...
Penyuluhan Dapatkan, Gunakan, Simpan, dan Buang (DAGUSIBU) Obat dengan Benar di Desa Kekeran Bali
Penyuluhan Dapatkan, Gunakan, Simpan, dan Buang (DAGUSIBU) Obat dengan Benar di Desa Kekeran Bali
Saat ini pengobatan sendiri (swamedikasi) meningkat di kalangan masyarakat, tidak terkecuali masyarakat di Desa Kekeran. Hal ini baik namun harus diimbangi dengan pengetahuan cara ...
HUBUNGAN KECEMASAN KARIR TERHADAP KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS MAHASISWA TINGKAT AKHIR
HUBUNGAN KECEMASAN KARIR TERHADAP KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS MAHASISWA TINGKAT AKHIR
Masalah kecemasan karir kerap kali dirasakan mahasiswa tingkat akhir. Dalam hal ini, mulai bermunculan amanat tanggung jawab baru yang mengharuskan untuk berpikir dan bersiap ke ta...
PERSEPSI SISWA TERHADAPBIMBINGAN KARIER DI MI MIFTAHUL HUDA SUKOLILO
PERSEPSI SISWA TERHADAPBIMBINGAN KARIER DI MI MIFTAHUL HUDA SUKOLILO
Abstrak: Bimbingan karir merupakan salah satu aspek dari bimbingan dan konseling di sekolah, disamping itu bimbingan karir memiliki kisaran usaha bimbingan kepada peserta didik dal...

