Javascript must be enabled to continue!

NILAI-NILAI KEISLAMAN DALAM BUKU AJAR BAHASA ARAB

Ù…Ù„Ø®ØµØªÙ‡Ø¯Ù Ù‡Ø°Ø§ Ø§Ù„Ø¨ØØ« Ø¥Ù„Ù‰ ÙˆØµÙ Ø§Ù„Ù‚ÙŠÙ… Ø§Ù„Ø¯ÙŠÙ†ÙŠØ© Ø§Ù„Ø¥Ø³Ù„Ø§Ù…ÙŠØ© Ø§Ù„ØªÙŠ ÙŠØªÙ… Ø¥Ø¯Ø®Ø§Ù„Ù‡Ø§ Ù…Ù† Ø®Ù„Ø§Ù„ ØªØ¹Ù„ÙŠÙ… Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ©. ÙŠØ±ÙƒØ² Ù…ÙˆØ¶ÙˆØ¹ Ù‡Ø°Ø§ Ø§Ù„Ø¨ØØ« Ø¹Ù„Ù‰ Ø§Ù„Ù…Ø§Ø¯Ø© Ø§Ù„ØªÙŠ ØªØØªÙˆÙŠÙ‡Ø§ ÙƒØªØ§Ø¨Ø§ Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© ÙˆÙ‡ÙŠ Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© Ù„Ù„Ù†Ø§Ø´Ø¦ÙŠÙ† Ø§Ù„Ù…Ø¬Ù„Ø¯ Ø§Ù„Ø£ÙˆÙ„ ÙˆØ§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© Ø¨ÙŠÙ† ÙŠØ¯ÙŠÙƒ Ø§Ù„Ù…Ø¬Ù„Ø¯ Ø§Ù„Ø£ÙˆÙ„ ØÙŠØ« ØªÙ… Ø¥ØµØ¯Ø§Ø±Ù‡Ù…Ø§ ÙÙŠ Ø§Ù„Ù…Ù…Ù„ÙƒØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© Ø§Ù„Ø³Ø¹ÙˆØ¯ÙŠØ© ÙƒÙ…Ø§ ÙŠØªÙ… Ø§Ø³ØªØ®Ø¯Ø§Ù…Ù‡Ù…Ø§ ÙÙŠ Ø¹Ø¯Ø© Ø§Ù„Ø¯ÙˆÙ„ ØºÙŠØ± Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ©. ÙŠØªÙ… Ù‡Ø°Ø§ Ø§Ù„Ø¨ØØ« ÙˆØµÙÙŠÙ‹Ø§ Ù…Ø¹ ØªÙ‚Ù†ÙŠØ§Øª Ø§Ù„ØªØÙ„ÙŠÙ„ Ø¹Ù„Ù‰ Ø§Ù„Ù…ØØªÙˆÙ‰ Ø§Ù„Ù…Ù‚Ø¯Ù… ÙÙŠ Ø§Ù„ÙƒØªØ¨ Ø§Ù„ØªØ¹Ù„ÙŠÙ…ÙŠØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ©. ÙˆÙŠØªÙ… Ø¬Ù…Ø¹ Ø§Ù„Ø¨ÙŠØ§Ù†Ø§Øª Ù…Ù† Ø®Ù„Ø§Ù„ ØªØ³Ø¬ÙŠÙ„ Ù…Ø¬Ù…ÙˆØ¹Ø© Ù…Ù† Ø§Ù„ÙƒÙ„Ù…Ø§Øª Ø£Ùˆ Ø§Ù„Ø¹Ø¨Ø§Ø±Ø§Øª Ø§Ù„Ù…ØªØ¹Ù„Ù‚Ø© Ø¨Ø§Ù„Ù‚ÙŠÙ… Ø§Ù„Ø¥Ø³Ù„Ø§Ù…ÙŠØ© Ø«Ù… ØªØµÙ†ÙŠÙ Ø§Ù„Ù‚ÙŠÙ… Ø§Ù„Ù…ÙˆØ¬ÙˆØ¯Ø© ÙÙŠÙ‡Ù…Ø§. ÙˆØªØ¨ÙŠÙ† Ù†ØªØ§Ø¦Ø¬ Ø§Ù„ØªØÙ„ÙŠÙ„ Ø£Ù† Ø§Ù„ÙƒØªØ§Ø¨ÙŠÙ† "Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© Ù„Ù„Ù†Ø§Ø´Ø¦ÙŠÙ†" Ùˆ "Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© Ø¨ÙŠÙ† ÙŠØ¯ÙŠÙƒ" ÙŠØØªÙˆÙŠØ§Ù† Ø¹Ù„Ù‰ Ù‚ÙŠÙ… Ø§Ù„ØªØ¹Ø§Ù„ÙŠÙ… Ø§Ù„Ø¥Ø³Ù„Ø§Ù…ÙŠØ© Ø§Ù„ØªÙŠ ÙŠÙ…ÙƒÙ† ØªØµÙ†ÙŠÙÙ‡Ø§ Ø¥Ù„Ù‰ Ø«Ù„Ø§Ø« ÙØ¦Ø§Øª Ù…Ù† Ø§Ù„Ù‚ÙŠÙ… ÙˆÙ‡ÙŠ Ø§Ù„Ù‚ÙŠÙ… Ø§Ù„Ø´Ø®ØµÙŠØ© ÙˆØ§Ù„Ù‚ÙŠÙ… Ø§Ù„Ø¹Ø§Ø¦Ù„ÙŠØ© ÙˆØ§Ù„Ù‚ÙŠÙ… Ø§Ù„Ø§Ø¬ØªÙ…Ø§Ø¹ÙŠØ©. . ØªØ´Ù…Ù„ Ø§Ù„Ù‚ÙŠÙ… Ø§Ù„Ø´Ø®ØµÙŠØ© Ø§Ù„Ø¹Ø¨Ø§Ø¯Ø© ÙˆØ§Ù„Ø£ÙÙƒØ§Ø± Ø§Ù„Ø¯ÙŠÙ†ÙŠØ© ÙˆØ§Ù„Ø£Ø®Ù„Ø§Ù‚ Ø§Ù„Ø´Ø®ØµÙŠØ©. ÙˆØªØ´Ù…Ù„ Ø§Ù„Ù‚ÙŠÙ… Ø§Ù„Ø¹Ø§Ø¦Ù„ÙŠØ© Ø§Ù„Ø³Ù„ÙˆÙƒ Ø§Ù„Ø£Ø®Ù„Ø§Ù‚ÙŠ ØªØ¬Ø§Ù‡ Ø§Ù„ÙˆØ§Ù„Ø¯ÙŠÙ† ÙˆØ§Ù„Ø£Ø®ÙˆØ© ÙˆØ£ÙØ±Ø§Ø¯ Ø§Ù„Ø£Ø³Ø±Ø©. ÙˆØªØ´Ù…Ù„ Ø§Ù„Ù‚ÙŠÙ… Ø§Ù„Ø§Ø¬ØªÙ…Ø§Ø¹ÙŠØ© Ø£Ø®Ù„Ø§Ù‚ Ø§Ù„ØªÙØ§Ø¹Ù„ Ù…Ø¹ Ø§Ù„Ø¢Ø®Ø±ÙŠÙ†. Ø¨Ø§Ù„Ø¥Ø¶Ø§ÙØ© Ø¥Ù„Ù‰ Ø°Ù„Ùƒ ØŒ ÙŠØØªÙˆÙŠ Ø§Ù„ÙƒØªØ§Ø¨Ø§Ù† Ø£ÙŠØ¶Ù‹Ø§ Ø¹Ù„Ù‰ Ø¢ÙŠØ§Øª Ù…Ù† Ø§Ù„Ù‚Ø±Ø¢Ù† ÙƒÙ…ÙˆØ§Ø¯ ØªÙ…Ø±ÙŠÙ†Ø§Øª ÙÙŠ ØªØ¹Ù„Ù… Ø£ØµÙˆØ§Øª Ø§Ù„Ù„ØºØ©.Â Ø§Ù„ÙƒÙ„Ù…Ø§Øª Ø§Ù„Ù…ÙØªØ§ØÙŠØ©: Ø§Ù„Ù‚ÙŠÙ… Ø§Ù„Ø¥Ø³Ù„Ø§Ù…ÙŠØ© ØŒ Ø§Ù„ÙƒØªØ¨ Ø§Ù„ØªØ¹Ù„ÙŠÙ…ÙŠØ© ØŒ ØªØ¹Ù„Ù… Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ©

Universitas Islam Malang

Muh. Faruq

FASHOHAH : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Arab

2023

Title: NILAI-NILAI KEISLAMAN DALAM BUKU AJAR BAHASA ARAB

Description:

ÙŠØ±ÙƒØ² Ù…ÙˆØ¶ÙˆØ¹ Ù‡Ø°Ø§ Ø§Ù„Ø¨ØØ« Ø¹Ù„Ù‰ Ø§Ù„Ù…Ø§Ø¯Ø© Ø§Ù„ØªÙŠ ØªØØªÙˆÙŠÙ‡Ø§ ÙƒØªØ§Ø¨Ø§ Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© ÙˆÙ‡ÙŠ Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© Ù„Ù„Ù†Ø§Ø´Ø¦ÙŠÙ† Ø§Ù„Ù…Ø¬Ù„Ø¯ Ø§Ù„Ø£ÙˆÙ„ ÙˆØ§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© Ø¨ÙŠÙ† ÙŠØ¯ÙŠÙƒ Ø§Ù„Ù…Ø¬Ù„Ø¯ Ø§Ù„Ø£ÙˆÙ„ ØÙŠØ« ØªÙ… Ø¥ØµØ¯Ø§Ø±Ù‡Ù…Ø§ ÙÙŠ Ø§Ù„Ù…Ù…Ù„ÙƒØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© Ø§Ù„Ø³Ø¹ÙˆØ¯ÙŠØ© ÙƒÙ…Ø§ ÙŠØªÙ… Ø§Ø³ØªØ®Ø¯Ø§Ù…Ù‡Ù…Ø§ ÙÙŠ Ø¹Ø¯Ø© Ø§Ù„Ø¯ÙˆÙ„ ØºÙŠØ± Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ©.

ÙŠØªÙ… Ù‡Ø°Ø§ Ø§Ù„Ø¨ØØ« ÙˆØµÙÙŠÙ‹Ø§ Ù…Ø¹ ØªÙ‚Ù†ÙŠØ§Øª Ø§Ù„ØªØÙ„ÙŠÙ„ Ø¹Ù„Ù‰ Ø§Ù„Ù…ØØªÙˆÙ‰ Ø§Ù„Ù…Ù‚Ø¯Ù… ÙÙŠ Ø§Ù„ÙƒØªØ¨ Ø§Ù„ØªØ¹Ù„ÙŠÙ…ÙŠØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ©.

ÙˆÙŠØªÙ… Ø¬Ù…Ø¹ Ø§Ù„Ø¨ÙŠØ§Ù†Ø§Øª Ù…Ù† Ø®Ù„Ø§Ù„ ØªØ³Ø¬ÙŠÙ„ Ù…Ø¬Ù…ÙˆØ¹Ø© Ù…Ù† Ø§Ù„ÙƒÙ„Ù…Ø§Øª Ø£Ùˆ Ø§Ù„Ø¹Ø¨Ø§Ø±Ø§Øª Ø§Ù„Ù…ØªØ¹Ù„Ù‚Ø© Ø¨Ø§Ù„Ù‚ÙŠÙ… Ø§Ù„Ø¥Ø³Ù„Ø§Ù…ÙŠØ© Ø«Ù… ØªØµÙ†ÙŠÙ Ø§Ù„Ù‚ÙŠÙ… Ø§Ù„Ù…ÙˆØ¬ÙˆØ¯Ø© ÙÙŠÙ‡Ù…Ø§.

ÙˆØªØ¨ÙŠÙ† Ù†ØªØ§Ø¦Ø¬ Ø§Ù„ØªØÙ„ÙŠÙ„ Ø£Ù† Ø§Ù„ÙƒØªØ§Ø¨ÙŠÙ† "Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© Ù„Ù„Ù†Ø§Ø´Ø¦ÙŠÙ†" Ùˆ "Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© Ø¨ÙŠÙ† ÙŠØ¯ÙŠÙƒ" ÙŠØØªÙˆÙŠØ§Ù† Ø¹Ù„Ù‰ Ù‚ÙŠÙ… Ø§Ù„ØªØ¹Ø§Ù„ÙŠÙ… Ø§Ù„Ø¥Ø³Ù„Ø§Ù…ÙŠØ© Ø§Ù„ØªÙŠ ÙŠÙ…ÙƒÙ† ØªØµÙ†ÙŠÙÙ‡Ø§ Ø¥Ù„Ù‰ Ø«Ù„Ø§Ø« ÙØ¦Ø§Øª Ù…Ù† Ø§Ù„Ù‚ÙŠÙ… ÙˆÙ‡ÙŠ Ø§Ù„Ù‚ÙŠÙ… Ø§Ù„Ø´Ø®ØµÙŠØ© ÙˆØ§Ù„Ù‚ÙŠÙ… Ø§Ù„Ø¹Ø§Ø¦Ù„ÙŠØ© ÙˆØ§Ù„Ù‚ÙŠÙ… Ø§Ù„Ø§Ø¬ØªÙ…Ø§Ø¹ÙŠØ©.

ÙˆØªØ´Ù…Ù„ Ø§Ù„Ù‚ÙŠÙ… Ø§Ù„Ø¹Ø§Ø¦Ù„ÙŠØ© Ø§Ù„Ø³Ù„ÙˆÙƒ Ø§Ù„Ø£Ø®Ù„Ø§Ù‚ÙŠ ØªØ¬Ø§Ù‡ Ø§Ù„ÙˆØ§Ù„Ø¯ÙŠÙ† ÙˆØ§Ù„Ø£Ø®ÙˆØ© ÙˆØ£ÙØ±Ø§Ø¯ Ø§Ù„Ø£Ø³Ø±Ø©.

Ø¨Ø§Ù„Ø¥Ø¶Ø§ÙØ© Ø¥Ù„Ù‰ Ø°Ù„Ùƒ ØŒ ÙŠØØªÙˆÙŠ Ø§Ù„ÙƒØªØ§Ø¨Ø§Ù† Ø£ÙŠØ¶Ù‹Ø§ Ø¹Ù„Ù‰ Ø¢ÙŠØ§Øª Ù…Ù† Ø§Ù„Ù‚Ø±Ø¢Ù† ÙƒÙ…ÙˆØ§Ø¯ ØªÙ…Ø±ÙŠÙ†Ø§Øª ÙÙŠ ØªØ¹Ù„Ù… Ø£ØµÙˆØ§Øª Ø§Ù„Ù„ØºØ©.

Â Ø§Ù„ÙƒÙ„Ù…Ø§Øª Ø§Ù„Ù…ÙØªØ§ØÙŠØ©: Ø§Ù„Ù‚ÙŠÙ… Ø§Ù„Ø¥Ø³Ù„Ø§Ù…ÙŠØ© ØŒ Ø§Ù„ÙƒØªØ¨ Ø§Ù„ØªØ¹Ù„ÙŠÙ…ÙŠØ© ØŒ ØªØ¹Ù„Ù… Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ©.

Back

The need for textbook materials is very important in following up on the continuity of scientific transformation. This study aims to determine the development of Arabic language t...

Sosio-Psikolinguistik

Sosio-Psikolinguistik adalah salah satu cabang ilmu dalam bidang linguistik terapan yang mempelajari keterkaitan antara aspek sosial dan psikologis dalam proses penggunaan dan pema...

Analisis Kontrastif Struktur Kalimat Bahasa Arab dan Bahasa Bugis

هذه الأطروحة تبحث عن تحليل التقابلى فى تركيب جمل اللغة العربية و اللغة البوغيسية ، خاصة في أنماط و أنواع جمل اللغة العربية و اللغة البوغيسية. هذه الأطروحة تهدف إلى: 1) وصف أنماط...

PRAKTIKALITAS BUKU AJAR PECAHAN UNTUK SLOW LEARNER DI SEKOLAH DASAR

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan praktikalitas dari buku ajar pecahan. Instrumen yang dipakai yaitu angket dan pedoman wawancara. Angket diisi oleh 10 orang ...

Motivasi Lansia Dalam Mengikuti Pembelajaran Bahasa Arab di Rumah Bimbingan Belajar Bahasa Arab Al Hazin

Ketika seseorang mengalami usia lanjut maka ia akan merasakan perubahan-perubahan baik pada secara fisik maupun psikologis, secara psikologis. Idealnya usia lanjut diisi dengan kem...

Desain Bahan Ajar Mufrodat Berbasis Kontekstual Pada Anak Usia Dini

Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi kurangnya perencanaan bahan ajar bahasa Arab di TK Mutiara Bunda, Denpasar Bali, dengan menyediakan bahan ajar yang sesuai untuk kebutuhan ...

PENERAPAN KONSEP MATEMATIKA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA FTK DI UIN STS JAMBI

Pembelajaran Bahasa Arab merupakan mata pelajaran yang mengembangkan keterampilan berkomunikasi lisan dan tulisan untuk memahami dan mengungkapkan informasi, pikiran, perasaan sert...

Pemanfaatan Art Paper sebagai Media Ajar Smart Card untuk Meningkatkan Kemampuan Menghafal Mufrodat bagi Anak-anak di Desa Sambasule

Pengabdian ini merupakan program pelatihan penggunaan media ajar smart card dalam pembelajaran Bahasa Arab, yang dilaksanakan dengan menggunakan metode Participatory Action Researc...

Email:
Password:

Email:

NILAI-NILAI KEISLAMAN DALAM BUKU AJAR BAHASA ARAB

Related Results