Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Dengan Metode Yanbu’a Di TPQ Attarsyudiyah Wiradesa Pekalongan

Pemahaman terhadap ilmu membaca Al-Qur’an merupakan syarat penting yang harus dikuasai seorang muslim dalam menjalankan ibadah agama. TPQ Attarsyudiyah kelurahan Gumawang menjadi TPQ yang mengimplementasikan metode yanbu’a sebagai metode untuk memahami ilmu tentang baca dan tulis Al-Qur’an. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pengimplementasian metode yanbu’a dan menjelaskan faktor pendukung dan penghambat dalam pengimplementasian metode Yanbu’a dalam pembelajaran Al-Qur’an di TPQ Attarsyudiyah Kelurahan Gumawang Kecamatan Wiradesa. Artikel ini disusun dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun analisis data menggunakan teknik dan analisis data interaktif meliputi reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan. Dari hasil telaah didapatkan gambaran implementasi metode Yanbu’a di TPQ Attarsyudiyah diselenggarakan dengan pembagian tujuh tingkatan kelas jilid. Kemudian, setiap tingkatan memiliki pola pembelajaran dan target pembelajaran masing-masing sesuai dengan hasil penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran yang sudah disepakati bersama. Selain itu, pihak TPQ juga menyelenggarakan program evaluasi yakni evaluasi pembimbing, evaluasi pembelajaran santri, dan evaluasi kedisiplinan santri. Selain itu, TPQ juga mengadakan ujian kenaikan jilid dan kemudian hasil dari semua kegiatan belajar mengajar dilaporkan kepada orang tua masing-masing santri dalam bentuk lampiran rapor. Faktor pendukung dari penerapan metode yanbu’a ini, yakni kecerdasan santri, guru pembimbing, serta sarana prasarana. Faktor penghambatnya antara lain kurangnya kedisiplinan siswa, dan waktu pelaksanaan pembelajaran yang terlalu singkat.