Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik melalui Budaya Literasi Membaca di SD Negeri 1 Wonoanti

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan pelaksanaan pembiasaan literasi membaca pada peserta didik kelas rendah di SD Negeri 1 Wonoanti; 2) mengetahui budaya literasi membaca membentuk karakter pada peserta didik kelas rendah di SD Negeri 1 Wonoanti. Jenis penelitian adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pemilihan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) budaya literasi membaca telah diterapkan di SD Negeri 1 Wonoanti. Pelaksanaan pembiasaan literasi membaca peserta didik diterapkan melalui kegiatan pembiasaan literasi membaca setiap 15 menit sebelum proses pembelajaran, kegiatan membaca dalam hati (Sustained Silent Reading), jadwal kunjungan perpustakaan, dan melalui kegiatan sehari-hari di sekolah. 2) Karakter siswa kelas rendah yang terbentuk yaitu karakter gemar membaca, karakter disiplin, karakter rasa ingin tahu, karakter komunikatif dan karakter kreatif. Hal ini menunjukkan bahwa pendidikan karakter peserta didik dapat terbentuk melalui budaya literasi.