Refleksje o kształceniu socjologów

Autor porusza problem edukacji socjologicznej na uniwersytetach oraz problem kariery absolwentów socjologii. Artykuł ujawnia opinię autorki na temat tego, jak młodzi socjologowie powinni być kształceni i jaka jest ich rola w różnych instytucjach i miejscach pracy. Absolwenci powinni być przygotowywani do różnych ról, co definiuje socjologię jako teorię społeczną ukierunkowaną na praktykę. Socjologów nie należy kształcić bez szerokiego kontekstu społecznego, ponieważ są oni szczególnie potrzebni po rozszerzeniu UE. Absolwenci socjologii powinni pracować w różnych branżach, ale często są niedoceniani lub ignorowani przez pracodawców, którzy boją się odkryć coś, co powinno pozostać ukryte. Socjologowie są również często ignorowani przez innych socjologów. Autorka rozważa możliwość powtórzenia badań przeprowadzonych w latach 80., kiedy to pytano absolwentów socjologii o przydatność ich studiów w późniejszej karierze zawodowej.