Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

قواعد معرفة البدعة عند علماء الشافعية

View through CrossRef
  إن من المسائل العظيمة التي كثر  فيها كلام الناس واضطرابهم في تحديدها وضبطها مسألة )البدعة( بحيث وسَّع فريق مسمى البدعة حتى أدخلوا فيها ما ليس منها، وقصروا مسمىالشريعة حتى أخرجوا منها بعض ما هو منها. وفي المقابل ذهب فريق آخر إلى تضييق مسمىالبدعة، حتى أخرجوا منها بعض أفرادها، ووسّعوا مسمى الشريعة حتى أدخلوا فيها ما ليسمنها. لذا فإن التمييز بين السنة والبدعة من أعظم المهمّ، إذ السنة ما أمَرَ به الشارع،والبدعة ما لم يشرعه من الدين، فلا سبيل للتمييز بينهما إلا بمعرفة الضوابط والقواعدالتي يمكن من خلالها معرفة البدعة. فهذا البحث المتواضع مشاركة في بيان هذا الأمر من خلال أقوال علماء الشافعية. وقسمته إلى مقدمة تشتمل على خلفية البحث وتحديد المسألةومنهج البحث، ثم موضوع البحث ويشتمل على تعريف البدعة لغة واصطلاحا، وتعريفالقاعدة وأهمية معرفتها، وقواعد معرفة البدع في نظر علماء الشافعية، ثم الخاتمة وفيهاذكر نتائج البحث. وهذا البحث يُ ع د من البحوث المكتبية التي تعتمد على المنهج الكمي ) Kuantitatif ( الذي يقومبجمع أقوال علماء الشافعية من بطون مؤلفاتهم المتعلقة بهذه المسألة، وأما ما يتعلق بعرضالبيانان وتقريب المعلومات للوصول إلى نتائج البحث فيستخدم المنهج الوصفي ) Deskriptif )والاستقرائي ) Dedukatif ( وتحليل المحتوى ) Analisa isi . ومن خلال دراسة أقوال هؤلاء العلماء واستقرائها وتحليلها يمكن تلخيص القواعد لمعرفةالبدع في الأمور التالية: 1( كل عمل تعبدي يستند إلى حديث لم يصحَّ إسناده فهو بدعة، 2 )شرعي فهو بدعةكل عمل تعبدي لا يستند إلى نصّ ، 3( كل عبادة تركها الرسول  مع وجودالمقتض ي وانتفاء المانع، فتركها هو السنة، وفعلها هو البدعة، 4( كل عبادة ترك السلفالصالح من الصحابة والتابعين وتابعيهم فعلها، أو نقلها أو تدوينها أو التعرض لها فيمجالسهم مع قيام المقتض ي لها وانتفاء المانع منها فهي بدعة، 5 ( كل عبادة ثبتتْ في الشرععلى صفة مقيَّدة أو مخصوصة فتغيير هذه الصفة وتعميمها بدعة، 6 ( كل عبادة مطلقةثبتت في الشرع بدليل عام، فإن تقييد إطلاق هذه العبادة بزمان أو مكان معيَّن أو نحوهما بحيث يوهم هذا التقييد أنه مقصود شرعًا من غير أن يدلَّ الدليل العام على هذا التقييدفهو بدعة.
Title: قواعد معرفة البدعة عند علماء الشافعية
Description:
  إن من المسائل العظيمة التي كثر  فيها كلام الناس واضطرابهم في تحديدها وضبطها مسألة )البدعة( بحيث وسَّع فريق مسمى البدعة حتى أدخلوا فيها ما ليس منها، وقصروا مسمىالشريعة حتى أخرجوا منها بعض ما هو منها.
وفي المقابل ذهب فريق آخر إلى تضييق مسمىالبدعة، حتى أخرجوا منها بعض أفرادها، ووسّعوا مسمى الشريعة حتى أدخلوا فيها ما ليسمنها.
لذا فإن التمييز بين السنة والبدعة من أعظم المهمّ، إذ السنة ما أمَرَ به الشارع،والبدعة ما لم يشرعه من الدين، فلا سبيل للتمييز بينهما إلا بمعرفة الضوابط والقواعدالتي يمكن من خلالها معرفة البدعة.
فهذا البحث المتواضع مشاركة في بيان هذا الأمر من خلال أقوال علماء الشافعية.
وقسمته إلى مقدمة تشتمل على خلفية البحث وتحديد المسألةومنهج البحث، ثم موضوع البحث ويشتمل على تعريف البدعة لغة واصطلاحا، وتعريفالقاعدة وأهمية معرفتها، وقواعد معرفة البدع في نظر علماء الشافعية، ثم الخاتمة وفيهاذكر نتائج البحث.
وهذا البحث يُ ع د من البحوث المكتبية التي تعتمد على المنهج الكمي ) Kuantitatif ( الذي يقومبجمع أقوال علماء الشافعية من بطون مؤلفاتهم المتعلقة بهذه المسألة، وأما ما يتعلق بعرضالبيانان وتقريب المعلومات للوصول إلى نتائج البحث فيستخدم المنهج الوصفي ) Deskriptif )والاستقرائي ) Dedukatif ( وتحليل المحتوى ) Analisa isi .
ومن خلال دراسة أقوال هؤلاء العلماء واستقرائها وتحليلها يمكن تلخيص القواعد لمعرفةالبدع في الأمور التالية: 1( كل عمل تعبدي يستند إلى حديث لم يصحَّ إسناده فهو بدعة، 2 )شرعي فهو بدعةكل عمل تعبدي لا يستند إلى نصّ ، 3( كل عبادة تركها الرسول  مع وجودالمقتض ي وانتفاء المانع، فتركها هو السنة، وفعلها هو البدعة، 4( كل عبادة ترك السلفالصالح من الصحابة والتابعين وتابعيهم فعلها، أو نقلها أو تدوينها أو التعرض لها فيمجالسهم مع قيام المقتض ي لها وانتفاء المانع منها فهي بدعة، 5 ( كل عبادة ثبتتْ في الشرععلى صفة مقيَّدة أو مخصوصة فتغيير هذه الصفة وتعميمها بدعة، 6 ( كل عبادة مطلقةثبتت في الشرع بدليل عام، فإن تقييد إطلاق هذه العبادة بزمان أو مكان معيَّن أو نحوهما بحيث يوهم هذا التقييد أنه مقصود شرعًا من غير أن يدلَّ الدليل العام على هذا التقييدفهو بدعة.

Related Results

أحكام المال الحرام وضوابطه عند الشافعية
أحكام المال الحرام وضوابطه عند الشافعية
إن المال من الضروريات التي لا تستقيم مصالح الإنسان إلا بها، ونظراً في واقع حياة الناس اليوم، في معاملاتهم المالية المعاصرة فيما بينهم، وطرقهم في الحصول والتكسب على المال، بعضهم لا ...
معايير اعتبار الأعراف الاجتماعية في التشريع الإسلامي وأثرها في الفتاوى الشرعية
معايير اعتبار الأعراف الاجتماعية في التشريع الإسلامي وأثرها في الفتاوى الشرعية
الأهداف: يهدف هذا البحث إلى بيان ماهية الأعراف الاجتماعية، وتحديد معايير اعتبارها من المنظور الشرعي والاجتماعي، وأثرها في تكوين الفتاوى وتغييرها. المنهجية: استند البحث إلى المنهج ا...
اكتساب اللّغة من منظور اللّسانيات العرفانية
اكتساب اللّغة من منظور اللّسانيات العرفانية
تعدّدت النّظريات التي حاولت تفسير آلية اكتساب اللّغة عند الفرد، وتميّزت كلّ نظريةٍ بطرح خاص تعضّده الأدلة والبراهين؛ وفي هذا السّياق نجد اهتمام نظرية اللّسانيّات العرفانيّة بالبحث ...
الحديث الموضوع بداية ظهوره وسبب انتشاره عند أهل السنة والشيعة
الحديث الموضوع بداية ظهوره وسبب انتشاره عند أهل السنة والشيعة
الحديث الموضوع هو المختلق المصنوع المكذوب المنسوب إلى رسول الله ﷺ. وهو نسبة شيئ مكذوب إليه صلى الله عليه وسلم. فنسبة شيء مكذوب إليه كنسبة شيئ مكذوب إلى الشرع، وإضافة إلى ذلك فإنه ق...
ضوابط الوقوف في القرآن الكريم
ضوابط الوقوف في القرآن الكريم
هدف البحث إلى العناية بعلم مهم يتعلق بالقرآن الكريم وفهم معانيه، وهو علم وقوف القرآن الكريم، لأنَّ هذا العلمَ لم يلقَ العنايةَ الكافيةَ من قبل الباحثين. وتكمن مشكلة البحث في أنّ ال...
Arabic language grammar
Arabic language grammar
تقدم هذه الورقة دراسة شاملة لقواعد اللغة العربية، حيث تستكشف تطورها التاريخي ومكوناتها الأساسية وتطبيقاتها الحديثة. تبدأ الورقة بتحليل أصول قواعد اللغة العربية وتطورها من خلال شخصي...
سجود الشكر
سجود الشكر
الحمد لله المستحق للعبادة وحده ، المتفرد بالألوهية والربوبية ، له الأسماء الحسنى والصفات العليا ، والصلاة والسلام على خير عباد الله خير من صلى وسجد ، وقام وعبد ، بعث کالأنبياء قبله...
حقيقة علم البديع في ضوء دراسة تاريخية
حقيقة علم البديع في ضوء دراسة تاريخية
يهدف هذا البحث إلى معرفة حقيقة علم البديع ونشأته وتطوره, مستخدما منهج التحليل الوصفي والمقارنة التاريخية للوصول إلى أصح البيانات وأشملها. فكانت نتيجة البحث تدل على أن حقيقة علم الب...

Back to Top