Javascript must be enabled to continue!
Contributions of Refik Durbas to Turkish Children’s Literature
View through CrossRef
Çocuk edebiyatı kavramı hem dünya edebiyatı hem de Türk edebiyatı için oldukça yeni sayılabilecek bir kavramdır. Kavramın kapsam ve içeriği üzerinde pek çok farklı düşünce olsa da bu alanda verilen eserler her geçen gün artmaktadır.
Türk edebiyatında, Tanzimat döneminden sonra ciddi bir şekilde ele alınmaya başlanan ve Cumhuriyet döneminde ivme kazanan çocuk edebiyatına pek çok şair ve yazarımız katkıda bulunmuştur. Toplumcu şiirimizin önemli temsilcilerinden
olan şair, yazar ve gazeteci Refik Durbaş da çocuk edebiyatımıza katkıda bulunan şairlerimiz arasındadır. Şairin toplumcu şiir çizgisinde yazdığı şiirlerinde işçi sınıfının zorlu yaşam koşulları, yoksulluk, sömürü gibi toplumsal
sorunlara eğildiği görülür fakat çocuklar için yazdığı eserlerin büyük bir çoğunluğunda bu tutumu sergilemez ve çocuk için ideal dünyanın kapılarını aralar. Şairin çocuklar için kaleme aldığı on iki şiir kitabı ve üç öykü kitabı
vardır. Bu eserlerin yalnızca ikisinde çalışan ve eğitim hakkından yoksun kalan çocukların yaşadığı zorluklara yoğun bir şekilde yer verir, diğer on üç çalışmada ise çalışan çocuk portreleri ile çok nadir karşılaşılır. Sanatçının
çocuklar için yazdığı kitapların büyük bir çoğunluğu sosyal mesaj verme yahut eğitme amacı taşımazlar. Anlatılan çocuklar mutlu ve aileleri tarafından tüm gereksinimleri karşılanmış çocuklardır. Bu şiir ve öykülerde tabiat, aile
sevgisi ve çocuğun günlük aktiviteleri temel konulardır. Şairin ayrıca çocuklar için hazırladığı çok sayıda derleme ve sadeleştirme çalışması mevcuttur. Bu derleme ve sadeleştirme çalışmaları da edebiyatımız için önemli birer eser
olmakla beraber şair Türk çocuk edebiyatına esas katkıyı kendi özgün eserleri olan on beş çocuk kitabıyla sağlamıştır.
Title: Contributions of Refik Durbas to Turkish Children’s Literature
Description:
Çocuk edebiyatı kavramı hem dünya edebiyatı hem de Türk edebiyatı için oldukça yeni sayılabilecek bir kavramdır.
Kavramın kapsam ve içeriği üzerinde pek çok farklı düşünce olsa da bu alanda verilen eserler her geçen gün artmaktadır.
Türk edebiyatında, Tanzimat döneminden sonra ciddi bir şekilde ele alınmaya başlanan ve Cumhuriyet döneminde ivme kazanan çocuk edebiyatına pek çok şair ve yazarımız katkıda bulunmuştur.
Toplumcu şiirimizin önemli temsilcilerinden
olan şair, yazar ve gazeteci Refik Durbaş da çocuk edebiyatımıza katkıda bulunan şairlerimiz arasındadır.
Şairin toplumcu şiir çizgisinde yazdığı şiirlerinde işçi sınıfının zorlu yaşam koşulları, yoksulluk, sömürü gibi toplumsal
sorunlara eğildiği görülür fakat çocuklar için yazdığı eserlerin büyük bir çoğunluğunda bu tutumu sergilemez ve çocuk için ideal dünyanın kapılarını aralar.
Şairin çocuklar için kaleme aldığı on iki şiir kitabı ve üç öykü kitabı
vardır.
Bu eserlerin yalnızca ikisinde çalışan ve eğitim hakkından yoksun kalan çocukların yaşadığı zorluklara yoğun bir şekilde yer verir, diğer on üç çalışmada ise çalışan çocuk portreleri ile çok nadir karşılaşılır.
Sanatçının
çocuklar için yazdığı kitapların büyük bir çoğunluğu sosyal mesaj verme yahut eğitme amacı taşımazlar.
Anlatılan çocuklar mutlu ve aileleri tarafından tüm gereksinimleri karşılanmış çocuklardır.
Bu şiir ve öykülerde tabiat, aile
sevgisi ve çocuğun günlük aktiviteleri temel konulardır.
Şairin ayrıca çocuklar için hazırladığı çok sayıda derleme ve sadeleştirme çalışması mevcuttur.
Bu derleme ve sadeleştirme çalışmaları da edebiyatımız için önemli birer eser
olmakla beraber şair Türk çocuk edebiyatına esas katkıyı kendi özgün eserleri olan on beş çocuk kitabıyla sağlamıştır.
Related Results
Primerjalna književnost na prelomu tisočletja
Primerjalna književnost na prelomu tisočletja
In a comprehensive and at times critical manner, this volume seeks to shed light on the development of events in Western (i.e., European and North American) comparative literature ...
TÜRK LEHÇELERİNİN DİL EVRENSELLERİ (TİPOLOJİLERİ) ÜZERİNE BİR DENEME
TÜRK LEHÇELERİNİN DİL EVRENSELLERİ (TİPOLOJİLERİ) ÜZERİNE BİR DENEME
Lahiri and Plank (2009) want linguistic universals to be true not for the
languages we know, but for every variety of every known language (dialect/mouth, 'dialect',
social class l...
Evaluating the Science to Inform the Physical Activity Guidelines for Americans Midcourse Report
Evaluating the Science to Inform the Physical Activity Guidelines for Americans Midcourse Report
Abstract
The Physical Activity Guidelines for Americans (Guidelines) advises older adults to be as active as possible. Yet, despite the well documented benefits of physical a...
Timurlular Döneminde Dil ve Edebiyat
Timurlular Döneminde Dil ve Edebiyat
This article focuses on the language and literature during the reign of Timurids
(1370-1507). Although there are differing views regarding the classification of
the historical peri...
Lapse kuvandist täiskasvanute ja laste endi pilgu läbi
Lapse kuvandist täiskasvanute ja laste endi pilgu läbi
The article analyses the image of the child as perceived from the perspective of children and adults and determines to what extent the perceptions vary between the children and adu...
Family Pediatrics
Family Pediatrics
ABSTRACT/EXECUTIVE SUMMARYWhy a Task Force on the Family?The practice of pediatrics is unique among medical specialties in many ways, among which is the nearly certain presence of ...
REFİK HALİD KARAY’IN 2000 YILIN SEVGİLİSİ ROMANINDA METİNLERARASI İLİŞKİLER
REFİK HALİD KARAY’IN 2000 YILIN SEVGİLİSİ ROMANINDA METİNLERARASI İLİŞKİLER
Metinlerarasılık, her metnin kendisinden önce yazılan metinlerin bir terkibi olduğu ya da içerik ve yapı bakımından onlarla ilişkisi bulunduğu görüşüne dayanır. Metin merkezli bir ...
BALKANLARDA YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇENİN ÖĞRETİMİ: YUNANİSTAN ÖRNEĞİ
BALKANLARDA YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇENİN ÖĞRETİMİ: YUNANİSTAN ÖRNEĞİ
Turkish is one of the most spoken languages in the Balkan countries and
Greece is among these countries where Turkish has been taught as a minority language in
minority schools in ...

