Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Penerapan Aplikasi Pengembangan Bank Soal Berbasis TPACK Pada Siswa Sekolah Menengah Atas

View through CrossRef
Penerapan aplikasi pengembangan bank soal berbasis TPACK (Teknologi, Pedagogi, dan Konten) bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembuatan dan pengelolaan soal ujian secara efisien dan efektif. Aplikasi ini mengintegrasikan aspek Konten (subject matter), Pedagogi (metode pengajaran), dan Teknologi (alat bantu digital), sehingga memungkinkan guru atau pendidik untuk merancang soal yang sesuai dengan standar pembelajaran dan kebutuhan siswa. Aplikasi ini dirancang untuk membantu guru dan pendidik dalam mengembangkan bank soal berbasis teknologi yang mengintegrasikan konsep TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge). Dengan sistem ini, pengguna dapat membuat, mengelola, dan mengevaluasi soal secara digital, serta menyesuaikan soal sesuai tingkat kesulitan dan kompetensi yang diharapkan. Penerapannya mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif dan adaptif, memudahkan distribusi soal secara online, dan meningkatkan transparansi serta efisiensi dalam evaluasi pendidikan.  Fitur utama aplikasi ini meliputi penyimpanan dan pengelolaan bank soal yang variatif sesuai berbagai mata pelajaran dan tingkat pendidikan. Penyusunan soal berbasis Keterampilan dan Tes Bakat siswa, termasuk pilihan ganda, isian, dan soal esai. Hasil dari pengabdian aplikasi berbasis TPACK ini membantu pendidik menggabungkan aspek konten, pedagogi, dan teknologi secara harmonis dalam pengembangan bank soal, sehingga mendukung kompetensi belajar siswa dan pendukung proses evaluasi yang lebih modern dan relevan di era digital. Integrasi penggunaan teknologi dalam pembuatan soal sehingga mendukung metode pembelajaran aktif dan inovatif. Fasilitas penilaian otomatis dan laporan hasil tes siswa.
Title: Penerapan Aplikasi Pengembangan Bank Soal Berbasis TPACK Pada Siswa Sekolah Menengah Atas
Description:
Penerapan aplikasi pengembangan bank soal berbasis TPACK (Teknologi, Pedagogi, dan Konten) bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembuatan dan pengelolaan soal ujian secara efisien dan efektif.
Aplikasi ini mengintegrasikan aspek Konten (subject matter), Pedagogi (metode pengajaran), dan Teknologi (alat bantu digital), sehingga memungkinkan guru atau pendidik untuk merancang soal yang sesuai dengan standar pembelajaran dan kebutuhan siswa.
Aplikasi ini dirancang untuk membantu guru dan pendidik dalam mengembangkan bank soal berbasis teknologi yang mengintegrasikan konsep TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge).
Dengan sistem ini, pengguna dapat membuat, mengelola, dan mengevaluasi soal secara digital, serta menyesuaikan soal sesuai tingkat kesulitan dan kompetensi yang diharapkan.
Penerapannya mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif dan adaptif, memudahkan distribusi soal secara online, dan meningkatkan transparansi serta efisiensi dalam evaluasi pendidikan.
  Fitur utama aplikasi ini meliputi penyimpanan dan pengelolaan bank soal yang variatif sesuai berbagai mata pelajaran dan tingkat pendidikan.
Penyusunan soal berbasis Keterampilan dan Tes Bakat siswa, termasuk pilihan ganda, isian, dan soal esai.
Hasil dari pengabdian aplikasi berbasis TPACK ini membantu pendidik menggabungkan aspek konten, pedagogi, dan teknologi secara harmonis dalam pengembangan bank soal, sehingga mendukung kompetensi belajar siswa dan pendukung proses evaluasi yang lebih modern dan relevan di era digital.
Integrasi penggunaan teknologi dalam pembuatan soal sehingga mendukung metode pembelajaran aktif dan inovatif.
Fasilitas penilaian otomatis dan laporan hasil tes siswa.

Related Results

Analisis Kesulitan Level Kognitif pada Evaluasi Sumatif Mata Pelajaran Sains di Sekolah Dasar
Analisis Kesulitan Level Kognitif pada Evaluasi Sumatif Mata Pelajaran Sains di Sekolah Dasar
Kurikulum 2013 menuntut siswa berfikir kritis dengan cara mengembangkan soal HOTS, namun masih terlihat sekolah menyelesaikan penilaian hanya berupa sekumpulan tes sementara dalam ...
Evaluasi Pendidikan: Analisis Kualitas Tes Sumatif di SMP Modern Al Rifa Ie Malang
Evaluasi Pendidikan: Analisis Kualitas Tes Sumatif di SMP Modern Al Rifa Ie Malang
Artikel ini bertujuan untuk menganalisis kualitas butir soal Sumatif Akhir Semester Genap Mata Pelajaran PAI kelas VIII SMP Modern Al Rifa Ie Malang Tahun Pelajaran 2023/2024. Pene...
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
Analisis Kesalahan Siswa Kelas X dalam Menyelesaikan Soal Cerita Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel
Analisis Kesalahan Siswa Kelas X dalam Menyelesaikan Soal Cerita Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel
Kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal-soal matematika dalam bentuk cerita pada materi SPLTV masih sering ditemukan. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk menganali...
Eksplorasi Pembelajaran Matematika Berbasis TPACK
Eksplorasi Pembelajaran Matematika Berbasis TPACK
Pembelajaran matematika yang ada perlu dikembangkan supaya lebih mengorientasi siswa pada pembelajaran serta membantu siswa dalam memahami materi. Salah satu cara yang dapat dilaku...
PENGEMBANGAN SOAL TES BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PENGEMBANGAN SOAL TES BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
Penelitian ini bermaksud mengembangkan instrument kisi-kisi soal berpikir kritis pada pembelajaran matematika kelas I SD. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur instrument soal be...
Analisis Soal UTS Pelajaran Bahasa Indonesia SMPN 6 Kupang Tengah Kelas VII A Tahun 2020/2021
Analisis Soal UTS Pelajaran Bahasa Indonesia SMPN 6 Kupang Tengah Kelas VII A Tahun 2020/2021
Penelitian ini berfokus pada analisis soal UTS mata pelajaran bahasa Indonesia kelas VII SMP Negeri 6 Kupang Tengah tahun ajaran 2020/2021. Masalah dalam penelitian ini adalah tida...

Back to Top