Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Persepsi Guru Paud Tentang Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif

View through CrossRef
Seorang guru tentu memiliki peran penting dalam proses belajar mengajar, persepsi guru dalam penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif merupakan hal yang sangat penting untuk diketahui guna meningkatan kreativitas dan inovasi dalam proses belajar mengajar di era digital saat ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi guru tentang media pembelajaran berbasis multimedia interaktif di PAUD Kecamatan Pino Kabupaten Bengkulu Selatan. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara dan observasi. Teknik analisis dalam penelitian ini terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dengan hasil penelitian sebaai berikut: Guru di Kecamatan Pino Kabupaten Bengkulu Selatan menyadari pentingnya penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif di era globalisasi ini, Penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif, sebanyak 80% diproleh dari internet, teman dan aplikasi YouTube dan sebanyak 20% diproleh dengan cara membuat sendiri secara otodidak. Penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif dini tentu memperhatikan tujuan dan materi yang ingin disampaikan dengan memperhatikan mutu teknis media pembelajaran seperti kulitas gambar atau vidio, kualitas suara, kesesuain suara dengan durasi video, Kesesuaian teks, dan kesuaian musik yang digunkan. Media pembelajaran berbasis multimedia interaktif dalam hal memenuhi semua kebutuhan karakteristik anak sangat sulit dilakukan maka Pertimbangan karakteristik anak dalam penggunaan media pembelajaran perlu dilakukan guna ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru menyadari bahwa media Pembelajaran berbasis multimedia interaktif memiliki kelemahan dan kelebihan, sehingga guru dan peneliti mendapatkan berupa solusi dari permasalahan penggunaan media pembelajaran berbasis mulitimedia interaktif yang telah digunakan di PAUD.
Center for Open Science
Title: Persepsi Guru Paud Tentang Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif
Description:
Seorang guru tentu memiliki peran penting dalam proses belajar mengajar, persepsi guru dalam penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif merupakan hal yang sangat penting untuk diketahui guna meningkatan kreativitas dan inovasi dalam proses belajar mengajar di era digital saat ini.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi guru tentang media pembelajaran berbasis multimedia interaktif di PAUD Kecamatan Pino Kabupaten Bengkulu Selatan.
Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif.
Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara dan observasi.
Teknik analisis dalam penelitian ini terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Dengan hasil penelitian sebaai berikut: Guru di Kecamatan Pino Kabupaten Bengkulu Selatan menyadari pentingnya penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif di era globalisasi ini, Penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif, sebanyak 80% diproleh dari internet, teman dan aplikasi YouTube dan sebanyak 20% diproleh dengan cara membuat sendiri secara otodidak.
Penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif dini tentu memperhatikan tujuan dan materi yang ingin disampaikan dengan memperhatikan mutu teknis media pembelajaran seperti kulitas gambar atau vidio, kualitas suara, kesesuain suara dengan durasi video, Kesesuaian teks, dan kesuaian musik yang digunkan.
Media pembelajaran berbasis multimedia interaktif dalam hal memenuhi semua kebutuhan karakteristik anak sangat sulit dilakukan maka Pertimbangan karakteristik anak dalam penggunaan media pembelajaran perlu dilakukan guna ketercapaian tujuan pembelajaran.
Guru menyadari bahwa media Pembelajaran berbasis multimedia interaktif memiliki kelemahan dan kelebihan, sehingga guru dan peneliti mendapatkan berupa solusi dari permasalahan penggunaan media pembelajaran berbasis mulitimedia interaktif yang telah digunakan di PAUD.

Related Results

PEMBERDAYAAN TUTOR BKB DAN GURU PAUD MELALUI KETERAMPILAN STORYTELLING
PEMBERDAYAAN TUTOR BKB DAN GURU PAUD MELALUI KETERAMPILAN STORYTELLING
<p class="AbstractTitle"><strong>Abstrak</strong></p><p><em>Storytelling adalah sebuah teknik atau kemampuan untuk menceritakan sebuah kisah, pe...
PENINGKATAN KUALITAS PAUD FLAMBOYAN RW 01 MERJOSARI KOTA MALANG MELALUI PENGADAAN ALAT PENUNJANG BELAJAR
PENINGKATAN KUALITAS PAUD FLAMBOYAN RW 01 MERJOSARI KOTA MALANG MELALUI PENGADAAN ALAT PENUNJANG BELAJAR
Paud Flamboyan RW 01 Merjosari Kota Malang merupakan PAUD yang berada dibawah binaan RW 01 Merjosari Kota Malang. Permasalahan yang dihadapi adalah tidak adanya sarana atau alat pe...
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., &amp; Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
Pengembangan multimedia interaktif sebagai media pembelajaran IPA
Pengembangan multimedia interaktif sebagai media pembelajaran IPA
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui seberapa jauh dalam pembelajaran IPA kelas IX SMP, guru  menerapkan Media Pembelajaran dengan multimedia interaktif (2) mengetahui ke...
MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) MELALUI WORKSHOP
MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) MELALUI WORKSHOP
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional guru dalam menerapkan Pembelajaran berbasis proyek (project based learning) melalui workshop di SMP Negeri 43 Med...
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif pada Mata Kuliah Pneumatik hidrolik
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif pada Mata Kuliah Pneumatik hidrolik
Media pembelajaran merupakan komponen pembelajaran yang penting. Oleh karena itu, guru harus mampu mengembangkan media pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan siswa. Salah s...
Literasi Digital Guru dalam Perencanaan Pembelajaran Paud di Era Society 5.0
Literasi Digital Guru dalam Perencanaan Pembelajaran Paud di Era Society 5.0
Abstrak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya optimalisasi literasi digital guru dalam penyusunan perencanaan pembelajaran PAUD, meskipun tuntutan era Society 5.0 menempa...
Multimedia Representation
Multimedia Representation
In recent years, the rapid expansion of multimedia applications, partly due to the exponential growth of the Internet, has proliferated over the daily life of computer users (Yang ...

Back to Top