Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

تطور مؤسسات التعليم العالي 1952- 1970 (المعاهد المصرية انموذجاً)

View through CrossRef
ملخص البحث:   اسهمت حكومة الثورة في مصر منذ عام 1952 في تطوير مؤسسات التعليم العالي غير الجامعي, من خلال التوسع في انشاء المعاهد الجامعية والمعاهد الفنية واخرى تابعة لوزارة التعليم العالي حتى عام 1970, فكان عدد المعاهد قبل قيام الثورة تسعة معاهد, وخلال مدة البحث زاد عددها حتى وصل الى 29 معهداً في مختلف المدن والمحافظات المصرية, وعليه جاءت تلك الانشاءات والتوسعات في المعاهد تلبية لمقتضيات خطة التنمية الشاملة التي وضعتها الدولة, وما تحتاجه من قوى بشرية يمتازون بتعليم عالي لادارة مرافق الدولة في مختلف الصعد. كلمات مفتاحية: التعليم العالي في مصر, المعاهد العليا الفنية.
Title: تطور مؤسسات التعليم العالي 1952- 1970 (المعاهد المصرية انموذجاً)
Description:
ملخص البحث:   اسهمت حكومة الثورة في مصر منذ عام 1952 في تطوير مؤسسات التعليم العالي غير الجامعي, من خلال التوسع في انشاء المعاهد الجامعية والمعاهد الفنية واخرى تابعة لوزارة التعليم العالي حتى عام 1970, فكان عدد المعاهد قبل قيام الثورة تسعة معاهد, وخلال مدة البحث زاد عددها حتى وصل الى 29 معهداً في مختلف المدن والمحافظات المصرية, وعليه جاءت تلك الانشاءات والتوسعات في المعاهد تلبية لمقتضيات خطة التنمية الشاملة التي وضعتها الدولة, وما تحتاجه من قوى بشرية يمتازون بتعليم عالي لادارة مرافق الدولة في مختلف الصعد.
كلمات مفتاحية: التعليم العالي في مصر, المعاهد العليا الفنية.

Related Results

ISLAMIC EDUCATION DYNAMIC IN THE EPISTEMOLOGY OF LEARNING THEORY
ISLAMIC EDUCATION DYNAMIC IN THE EPISTEMOLOGY OF LEARNING THEORY
This article aims to explore new epistemological paradigm of Islamic education of qodrati potency-based learning. The development of various views, understandings and theories abou...
ISLAMIC EDUCATION DYNAMIC IN THE EPISTEMOLOGY OF LEARNING THEORY
ISLAMIC EDUCATION DYNAMIC IN THE EPISTEMOLOGY OF LEARNING THEORY
Abstract This article aims to explore new epistemological paradigm of Islamic education of qodrati potency-based learning. The development of various views, understandings a...
معالجات النبي لأزمات التعليم
معالجات النبي لأزمات التعليم
يُعَدُّ التعليم حجر الأساس الذي تَتَّكِئ عليه نهضة الأمم ورُقيّها، إذ يُعَدُّ السبيل الفعّال لمعالجة أزمات المجتمع وتقدَّمه. عطفاً على ما تقدَّم، جرى في هذه الدراسة تسليط الضوء على...
التطور التاريخي لمدينة الخليل وتركيبها الداخلي بناء على متغيرات التعليم والمهنة
التطور التاريخي لمدينة الخليل وتركيبها الداخلي بناء على متغيرات التعليم والمهنة
الأهداف: تهدف هذه الدراسة التعرف إلى التطور التاريخي والتركيب الداخلي لمدينة الخليل، استنادًا إلى متغيرات التعليم والمهنة. كما تهدف إلى توضيح الظروف الصعبة التي مرت بها المدينة منذ...
تطور صورة الذات في رسوم الاطفال
تطور صورة الذات في رسوم الاطفال
يعتبر الفن وسيلة من الوسائل المهمة التي تترجم أحاسيس ومشاعر وأفكار الإنسان بعلاقات من الخطوط والمساحات والألوان والأشكال في صيغ جمالية لها وحدتها وطابعها المميز. فالفن يعيد تمثيل ا...
التعليم العربي في نيجيريا بين مؤامرات التدمير ومجهودات التعمير
التعليم العربي في نيجيريا بين مؤامرات التدمير ومجهودات التعمير
للغة العربية في المجتمع النيجيري أهمية قصوى بصفتها لغة الدين، والتاريخ،  والثقافة، والاقتصاد، والسياسة، والعلاقات الدولية، وغيرها. وقد اهتم بتعلم وتعليمها وتأسيس مراكز ومعاهد تعلمه...
رواد التعليم الاسلامي في الصين محمد بن عبد الله بن الياس ت 1597م
رواد التعليم الاسلامي في الصين محمد بن عبد الله بن الياس ت 1597م
يتناول هذا البحث سيرة الشيخ محمد بن عبدالله بن الياس ، أحد أبرز رواد التعليم الاسلامي في الصين خلال القرنين السادس عشر والسابع عشر . وُلد الشيخ في مدينة نانجينغ خلال أواخر عهد أسرة...

Back to Top