Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

التطور التاريخي لمدينة الخليل وتركيبها الداخلي بناء على متغيرات التعليم والمهنة

View through CrossRef
الأهداف: تهدف هذه الدراسة التعرف إلى التطور التاريخي والتركيب الداخلي لمدينة الخليل، استنادًا إلى متغيرات التعليم والمهنة. كما تهدف إلى توضيح الظروف الصعبة التي مرت بها المدينة منذ الاحتلال الإسرائيلي في عام 1967م. المنهجية: تم استخدام المنهج التاريخي لتتبع المراحل التاريخية التي مرت بها المدينة، كما أُستخدِم المنهج الكمي لتحليل تركيب المدينة الداخلي. شملت هذه الدراسة متغيرات التعليم والمهنة التي تم الحصول عليها من الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني لعام 2017. غطت هذه البيانات مناطق العد الإحصائي حسب أحياء المدينة التي يبلغ عددها 83 حيًا.  النتائج: أظهرت نتائج التحليل العاملي وجود عاملين؛ الأول يتعلق بالتعليم العالي والمهن العليا، ويفسر هذا العامل 75% من التركيب الداخلي. وتشبّعت أحياء المناطق الشمالية والغربية من المدينة بهذا العامل. أمّا العامل الثاني، فقد تعلّق بالمهن البسيطة والتعليم البسيط، وفسّر هذا العامل 15% من التركيب الداخلي للمدينة أيضًا. تشبّعت أحياء المنطقة الجنوبية، بما في ذلك منطقة الحرم الإبراهيمي الشريف، التي تعد من المناطق القديمة في المدينة، ومناطق توسعة الخليل الجديدة التي تعتبر من مناطق (ج)، وفقًا لاتفاقية أوسلو بين منظمة التحرير الفلسطينية وإسرائيل، وتقع بالقرب من مستوطنات إسرائيل، ومنها مستوطنة كريات أربع. أوضحت هذه الدراسة ان الاحتلال الإسرائيلي للمدينة واستيطانه فيها عمل على تشويه نمو المدينة في المركز أو امتدادها نحو الأطراف. الخلاصة: يوصي الباحثون بزيادة الاهتمام بمدينة الخليل من أجل تثبيت السكان في وطنهم ولمقاومة الاستيطان العنصري.  
Title: التطور التاريخي لمدينة الخليل وتركيبها الداخلي بناء على متغيرات التعليم والمهنة
Description:
الأهداف: تهدف هذه الدراسة التعرف إلى التطور التاريخي والتركيب الداخلي لمدينة الخليل، استنادًا إلى متغيرات التعليم والمهنة.
كما تهدف إلى توضيح الظروف الصعبة التي مرت بها المدينة منذ الاحتلال الإسرائيلي في عام 1967م.
المنهجية: تم استخدام المنهج التاريخي لتتبع المراحل التاريخية التي مرت بها المدينة، كما أُستخدِم المنهج الكمي لتحليل تركيب المدينة الداخلي.
شملت هذه الدراسة متغيرات التعليم والمهنة التي تم الحصول عليها من الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني لعام 2017.
غطت هذه البيانات مناطق العد الإحصائي حسب أحياء المدينة التي يبلغ عددها 83 حيًا.
 النتائج: أظهرت نتائج التحليل العاملي وجود عاملين؛ الأول يتعلق بالتعليم العالي والمهن العليا، ويفسر هذا العامل 75% من التركيب الداخلي.
وتشبّعت أحياء المناطق الشمالية والغربية من المدينة بهذا العامل.
أمّا العامل الثاني، فقد تعلّق بالمهن البسيطة والتعليم البسيط، وفسّر هذا العامل 15% من التركيب الداخلي للمدينة أيضًا.
تشبّعت أحياء المنطقة الجنوبية، بما في ذلك منطقة الحرم الإبراهيمي الشريف، التي تعد من المناطق القديمة في المدينة، ومناطق توسعة الخليل الجديدة التي تعتبر من مناطق (ج)، وفقًا لاتفاقية أوسلو بين منظمة التحرير الفلسطينية وإسرائيل، وتقع بالقرب من مستوطنات إسرائيل، ومنها مستوطنة كريات أربع.
أوضحت هذه الدراسة ان الاحتلال الإسرائيلي للمدينة واستيطانه فيها عمل على تشويه نمو المدينة في المركز أو امتدادها نحو الأطراف.
الخلاصة: يوصي الباحثون بزيادة الاهتمام بمدينة الخليل من أجل تثبيت السكان في وطنهم ولمقاومة الاستيطان العنصري.
 .

Related Results

أثر استخدام تقنيات التنقيب في البيانات على كفاءة التدقيق الداخلي في ضوء استخدام نظم تخطيط الموارد
أثر استخدام تقنيات التنقيب في البيانات على كفاءة التدقيق الداخلي في ضوء استخدام نظم تخطيط الموارد
نتيجة التطور الهائل في تكنولوجيا المعلومات والاعتماد على نظم تخطيط الموارد، زادت الحاجة لأداء وظيفة التدقيق الداخلي من قبل الأشخاص ذوي الخبرة والمهارات والمعرفة الفنية المطلوبة للت...
بحث تفعيل دور التعليم المهنيَ في قطر
بحث تفعيل دور التعليم المهنيَ في قطر
بحث تفعيل دور التعليم المهنيَ في قطر المقدمة يعرف العالم منذ عقود توجهًا جديدًا في مجال التَعليم التَقني ، حيث أصبحت الدَول و المنظمات ترصد إمكانيات ضخمة ، إيمانًا منها بأهميته في...
ISLAMIC EDUCATION DYNAMIC IN THE EPISTEMOLOGY OF LEARNING THEORY
ISLAMIC EDUCATION DYNAMIC IN THE EPISTEMOLOGY OF LEARNING THEORY
This article aims to explore new epistemological paradigm of Islamic education of qodrati potency-based learning. The development of various views, understandings and theories abou...
ISLAMIC EDUCATION DYNAMIC IN THE EPISTEMOLOGY OF LEARNING THEORY
ISLAMIC EDUCATION DYNAMIC IN THE EPISTEMOLOGY OF LEARNING THEORY
Abstract This article aims to explore new epistemological paradigm of Islamic education of qodrati potency-based learning. The development of various views, understandings a...
جريمة العدوان على المال العام في النظام السّعودي (دراسة تحليلية)
جريمة العدوان على المال العام في النظام السّعودي (دراسة تحليلية)
تسلط الدراسة الضوء على موضوع في غاية الأهمية، خاصة في العصر الحاضر الذي أصبح فيه المال عصب الحياة، وأصبح معياراً لتقدم الأمم والشعوب، والدول، وأصبحت الدول تضع الميزانيات الكبيرة لت...
كلمة التحرير/editorial
كلمة التحرير/editorial
الحمد لله الذي لا يحمد على مكروه سواه، وأصلي وأسلم على صفوة خلقه ورسوله محمد بن عبدالله وعلى آله وصحبه الغرّ الميامين. وبعد؛ فقد وصل إلى مجلتنا أوراق كبيرة للنشر فيها، وكان ج...
مشروع بناء الدولة - الامة في العراق خلال العهد الملكي الاول (1921-1933)
مشروع بناء الدولة - الامة في العراق خلال العهد الملكي الاول (1921-1933)
يعد بناء السلطة السياسية، وتحقيق الاندماج بين مكونات المجتمع ، وبناء الهوية القومية الوطنية متطلبات أساسية في عملية بناء الدولة الأمة، ويمنح الدولة والسلطة رسوخا واستقرارا، وهي أمو...
The Protection of Children and Young People from the Misuse of Internet and Modern Communication Technology
The Protection of Children and Young People from the Misuse of Internet and Modern Communication Technology
حماية الاطفال والناشئة من اساءة استخدام الانترنيت وتقنيات الاتصال الحديثة لكل عصر وزمان أدواته وثقافته وسماته، التي لا غنى له عنها، ولعل وسائط تكنولوجيا الاتصال الحديثة كافة والإنت...

Back to Top