Implimentasi Supervisi Klinis dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Pendidik Era Digital Di MTS At-Tibyan Deli Serdang

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan supervisi klinis di MTS At-Tibyan Deli Serdang di era digital serta implikasinya terhadap peningkatan kompetensi profesional guru dan kualitas pembelajaran peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis online field research dan metode pengumpulan data  melalui wawancara daring, serta telaah dokumen supervisi berbasis digital. Penentuan informan dilakukan dengan purposive sampling yang melibatkan supervisor, guru yang disupervisi, dan bagian kurikulum. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi, penyajian, serta penarikan kesimpulan, sementara keabsahan data diperkuat melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi klinis berbasis digital yang memanfaatkan Google Spreadsheet mampu meningkatkan efektivitas proses observasi, transparansi penilaian, serta efisiensi pengelolaan data supervisi. Pelaksanaan supervisi dilakukan melalui observasi natural, tindak lanjut personal, dan pelatihan kolektif yang berkelanjutan. Temuan juga menunjukkan bahwa supervisi berdampak signifikan terhadap kompetensi profesional guru, seperti peningkatan kesiapan mengajar, penggunaan media digital, pengelolaan kelas, serta kemampuan merancang pembelajaran aktif. Selain itu, supervisi berkontribusi terhadap peningkatan partisipasi, motivasi, dan pemahaman siswa melalui penerapan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan konstruktif. Dengan demikian, supervisi klinis berbasis teknologi terbukti menjadi strategi efektif dalam meningkatkan mutu pembelajaran di era digital.