Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

PENGGUNAAN TEKNOLOGI DALAM ASESMEN FORMATIF DAN SUMATIF

View through CrossRef
Dalam era digital saat ini kemampuan guru Bahasa Inggris dalam menggunakan teknologi dalam pembelajaran adalah sangat penting. Oleh karena itu, Pasca sarjana Pendidikan Bahasa Inggris Unmas mengadakan PkM bertajuk pemanfaatan teknologi dalam asesmen formatif dam sumatif terhdapa guru-guru bahasa Inggris di sekolah mitra, yang terdiri dari enam SD, satu SMP, satu SMA, dan tiga SMK di lingkungan Yayasan perguruan Rakyat Saraswati. PkM ini dilaksanakan karena para guru masih menghadapi kendala dalam pemanfaatan teknologi dalam asesmen. Untuk mengatasi permasalahan ini, program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini memberikan solusi berupa pelatihan dan pendampingan bagi guru dalam penerapan metode pembelajaran inovatif dan teknologi pendidikan secara komprehensif. Pelatihan ini akan diberikan oleh dosen dan narasumber yang relevan. Pendekatan yang digunakan mencakup pemanfaatan teknologi dalam asesmen. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dan memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa di sekolah mitra. Hasil kegiatan ini menunjukan kemapuan guru Bahasa Inggris dalam menggunakan teknlogi dalam asesmen formatif dan sumatif sangat meningkat jika dilihat dari hasil pre-tes dan post-test. Selain itu, kuiosioner juga menunjukan bahwa para guru sangat termotivasi untuk mengikuti kegiatan PkM Ini.
Title: PENGGUNAAN TEKNOLOGI DALAM ASESMEN FORMATIF DAN SUMATIF
Description:
Dalam era digital saat ini kemampuan guru Bahasa Inggris dalam menggunakan teknologi dalam pembelajaran adalah sangat penting.
Oleh karena itu, Pasca sarjana Pendidikan Bahasa Inggris Unmas mengadakan PkM bertajuk pemanfaatan teknologi dalam asesmen formatif dam sumatif terhdapa guru-guru bahasa Inggris di sekolah mitra, yang terdiri dari enam SD, satu SMP, satu SMA, dan tiga SMK di lingkungan Yayasan perguruan Rakyat Saraswati.
PkM ini dilaksanakan karena para guru masih menghadapi kendala dalam pemanfaatan teknologi dalam asesmen.
Untuk mengatasi permasalahan ini, program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini memberikan solusi berupa pelatihan dan pendampingan bagi guru dalam penerapan metode pembelajaran inovatif dan teknologi pendidikan secara komprehensif.
Pelatihan ini akan diberikan oleh dosen dan narasumber yang relevan.
Pendekatan yang digunakan mencakup pemanfaatan teknologi dalam asesmen.
Program ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dan memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa di sekolah mitra.
Hasil kegiatan ini menunjukan kemapuan guru Bahasa Inggris dalam menggunakan teknlogi dalam asesmen formatif dan sumatif sangat meningkat jika dilihat dari hasil pre-tes dan post-test.
Selain itu, kuiosioner juga menunjukan bahwa para guru sangat termotivasi untuk mengikuti kegiatan PkM Ini.

Related Results

SISTEM INFORMASI SEBAGAI KEILMUAN YANG MULTIDISIPLINER
SISTEM INFORMASI SEBAGAI KEILMUAN YANG MULTIDISIPLINER
Saat ini, dibandingkan dengan negara sekitar, di manakah posisi Indonesia? Tepat sesaat sebelum pandemi, World bank mengkategorikan Indonesia pada posisi upper middle income dan PB...
Kedudukan Asesmen Bagi Konselor Profesional
Kedudukan Asesmen Bagi Konselor Profesional
ABSTRAKKEDUDUKAN ASESMEN BAGI KONSELOR PROFESIONAL Oleh: Drs. Yusri, M.Pd., Kons.Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri PadangAsesmen bagi konselor bimbingan dan konse...
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
New Paradigm Madrasah Ibtidaiyah Learning Assessment Science
New Paradigm Madrasah Ibtidaiyah Learning Assessment Science
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap kelemahan asesmen pembelajaran sains dan mendeskripsikan secara kritis asesmen pembelajaran sains dengan paradigma baru. Penelitian ini me...
ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI): MANFAAT UNTUK MENUNJANG KONTEN DAN ASESMEN FORMATIF PEMBELAJARAN TERDIFERENSIASI
ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI): MANFAAT UNTUK MENUNJANG KONTEN DAN ASESMEN FORMATIF PEMBELAJARAN TERDIFERENSIASI
Pembelajaran terdiferensiasi merupakan pendekatan yang sangat penting dalam konteks pendidikan yang berpusat pada siswa. Metode ini dirancang untuk memastikan bahwa setiap siswa me...
Trampolin Asesmen Kelas Perspektif Guru
Trampolin Asesmen Kelas Perspektif Guru
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perspektif guru tentang kelebihan dan kekurangan atau faktor pendukung dan penghambat dari implementasi asesmen berbasis kelas dan memaham...
PENYUSUNAN MODUL ASESMEN PEMBELAJARAN SEJARAH: PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU
PENYUSUNAN MODUL ASESMEN PEMBELAJARAN SEJARAH: PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU
Salah satu karakteristik utama dalam pembelajaran paradigma baru kurikulum merdeka belajar ini adalah mengacu pada pembelajaran yang terpusat pada siswa. Pada pembelaran paradigma ...
DEMENSI BUDAYA LOKAL DALAM TRADISI HAUL DAN MAULIDAN BAGI KOMUNITAS SEKARBELA MATARAM
DEMENSI BUDAYA LOKAL DALAM TRADISI HAUL DAN MAULIDAN BAGI KOMUNITAS SEKARBELA MATARAM
<p>Penelitian ini dilakukan di Kotamadya<br />Mataram Nusa Tenggara Barat. Sasaran<br />penelitian adalah suatu masyarakat lokal yang<br />menamakan dirinya...

Back to Top