Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Gry językowe dla cudzoziemców vs. gry językowe dla rodzimych użytkowników języka – analiza jakościowa wybranych zbiorów

View through CrossRef
Artykuł przedstawia porównanie gier językowych stosowanych w nauczaniu języka polskiego cudzoziemców oraz rodzimych użytkowników języka. Wynika ono z dostrzeżenia wyraźnych różnic w sposobie nauczania tego samego języka w rożnych grupach. Analiza gier językowych przeznaczonych dla rożnych odbiorców może wykazać, na jakie kompetencje ich autorzy kładą nacisk.
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Title: Gry językowe dla cudzoziemców vs. gry językowe dla rodzimych użytkowników języka – analiza jakościowa wybranych zbiorów
Description:
Artykuł przedstawia porównanie gier językowych stosowanych w nauczaniu języka polskiego cudzoziemców oraz rodzimych użytkowników języka.
Wynika ono z dostrzeżenia wyraźnych różnic w sposobie nauczania tego samego języka w rożnych grupach.
Analiza gier językowych przeznaczonych dla rożnych odbiorców może wykazać, na jakie kompetencje ich autorzy kładą nacisk.

Related Results

Polski język humanistyczny dla cudzoziemców mniej i bardziej zaawansowanych
Polski język humanistyczny dla cudzoziemców mniej i bardziej zaawansowanych
Autorka, biorąc pod uwagę zadania, przed jakimi stają studenci obcokrajowcy studiujący na polskich uniwersytetach, podejmuje próbę omówienia wspólnych dla różnych nauk humanistyczn...
UŻYTKOWANIE WYBRANYCH TERENÓW ZIELENI W LUBLINIE
UŻYTKOWANIE WYBRANYCH TERENÓW ZIELENI W LUBLINIE
Artykuł prezentuje wyniki badań użytkowania wybranych terenów zieleni w Lublinie. Badania użytkowania wykonano na terenie doliny Bystrzycy oraz dwóch wybranych suchych dolin, w lat...
Tryb i brutalność gier elektronicznych a poziom agresji u graczy
Tryb i brutalność gier elektronicznych a poziom agresji u graczy
CEL NAUKOWY: Celem niniejszego badania było udzielenie odpowiedzi na pytanie o to, czy granie w brutalne gry wpływa na poziom agresji u graczy oraz zweryfikowanie znaczenia wybiera...
Miejsce sprawności językowych na zajęciach języka specjalistycznego (na przykładzie polskiego języka medycznego)
Miejsce sprawności językowych na zajęciach języka specjalistycznego (na przykładzie polskiego języka medycznego)
Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie wyników dwóch ankiet przeprowadzonych wśród trzydziestu ośmiu uczestników kursu polskiego języka medycznego dla osób z Białorusi, Ros...
Wykorzystanie mnemotechnik w wybranych grach i zabawach w dydaktyce języka polskiego i glottodydaktyce polonistycznej
Wykorzystanie mnemotechnik w wybranych grach i zabawach w dydaktyce języka polskiego i glottodydaktyce polonistycznej
Techniki ludyczne są coraz częściej wykorzystywane w dydaktyce i glottodydaktyce. Na gruncie języka polskiego brakuje opracowań skupiających się na mnemotechnicznym wykorzystaniu g...
Glottopolonistyczne zadamawianie — kursy języka polskiego i kultury polskiej dla osób z doświadczeniem przychodźczym
Glottopolonistyczne zadamawianie — kursy języka polskiego i kultury polskiej dla osób z doświadczeniem przychodźczym
W rozdziale omówiono doświadczenia słuchaczek i słuchaczy z Ukrainy uczestniczących w kursach języka polskiego i kultury polskiej, prowadzonych przez zespół trenerek i trenerów zwi...
Język medycyny (medyczny) – dyskusja nad definicją
Język medycyny (medyczny) – dyskusja nad definicją
W niniejszym tekście podjęta została dyskusja nad zdefiniowaniem pojęcia polski język medycyny (medyczny) dla celów glottodydaktyki. Artykuł składa się z sześciu części. W pierwsze...

Back to Top