Javascript must be enabled to continue!
Kulturelle verdier og barnevernet: Ulike forståelser av «barnets beste»
View through CrossRef
In this chapter I discuss cultural values related to child protection services (CPS). More precisely, I focus on professionals working in CPS and their relationship and meetings with families of immigrant origins. These meetings often reflect different cultural values and understandings of “the best interest of the child” and may cause tensions and misunderstandings. In the Norwegian CPS system, professionals have to draw on professional and personal experiences in decisions concerning the “best interest of the child”. This chapter uses concepts and perspectives from psychological anthropology to throw light on these processes. This is because these perspectives show how ideas and experiences are internalized and embodied as dispositions in habitus that may motivate certain actions when professionals and immigrant families meet. I also discuss whether some reactions and advice from professionals may be understood as ethnocentric because Norwegian parenting values are presented as “better” than parenting values from other countries.
Title: Kulturelle verdier og barnevernet: Ulike forståelser av «barnets beste»
Description:
In this chapter I discuss cultural values related to child protection services (CPS).
More precisely, I focus on professionals working in CPS and their relationship and meetings with families of immigrant origins.
These meetings often reflect different cultural values and understandings of “the best interest of the child” and may cause tensions and misunderstandings.
In the Norwegian CPS system, professionals have to draw on professional and personal experiences in decisions concerning the “best interest of the child”.
This chapter uses concepts and perspectives from psychological anthropology to throw light on these processes.
This is because these perspectives show how ideas and experiences are internalized and embodied as dispositions in habitus that may motivate certain actions when professionals and immigrant families meet.
I also discuss whether some reactions and advice from professionals may be understood as ethnocentric because Norwegian parenting values are presented as “better” than parenting values from other countries.
Related Results
Arbeid med verdier i skolen På jakt etter verdier i minnematerialet etter 22. juli 2011
Arbeid med verdier i skolen På jakt etter verdier i minnematerialet etter 22. juli 2011
Barn var opptatt av verdier i tiden etter terrorangrepene 22. juli 2011. Det går fram av tekster og tegninger som barn og unge la på spontane minnesteder bl.a. i Osloområdet. Denne...
Åndsfrihet og tilgivelse – barnehagens «glemte» verdier? Barnehagers arbeid med verdier
Åndsfrihet og tilgivelse – barnehagens «glemte» verdier? Barnehagers arbeid med verdier
I denne artikkelen presenteres funn fra en spørreundersøkelse om hvilke av de grunnleggende verdier fra barnehagens formålsparagraf noen utvalgte barnehager har arbeidet spesielt m...
Hvordan utøves effektiv ledelse?
Hvordan utøves effektiv ledelse?
Dette temanummeret av Magma handler om ledelse i ulike kontekster. Temaet er valgt fordi det i økende grad anerkjennes at effektiv ledelse er avhengig av hvor, når, overfor hvem og...
Forståelser av skjønnlitteratur og sakprosa i norskfagets oppgavekultur
Forståelser av skjønnlitteratur og sakprosa i norskfagets oppgavekultur
Denne artikkelen utforsker hvilke forståelser av skjønnlitteratur og sakprosa elever kan utvikle gjennom oppgavene i lærebøker i norsk. Dette blir undersøkt gjennom en kvalitativ i...
Læreres utbytte av kunnskap om hjernen
Læreres utbytte av kunnskap om hjernen
Konkrete klasseromsanvendelser av hjerneforskning har latt vente på seg. I denne oversiktsartikkelen undersøkes det potensielle utbyttet for lærerstudenter ved å kjenne til ulike...
PENGEMBANGAN KEDAI BESTE COFFEE
PENGEMBANGAN KEDAI BESTE COFFEE
Pengembangan kedai kopi ‘’ BESTE COFFEE ‘’ Program Studi Ilmu dan Teknologi Pangan Fakultas Sains dan Teknologi di dalam lingkungan kampus sebagai ruang untuk baik musyawarah, berd...
Tenk hvis – Om fiksjonserfaringer som utgangspunkt for refleksjon i lærerutdanningen
Tenk hvis – Om fiksjonserfaringer som utgangspunkt for refleksjon i lærerutdanningen
I denne artikkelen settes søkelyset på norsk lærerutdanning og på et arbeid med å utvikle et profesjonsverksted hvor sammenheng mellom teoretiske og praktiske perspektiver i utdann...
Klimanarrativer i ulike sjangrer
Klimanarrativer i ulike sjangrer
Innledningen presenterer utviklingen rundt studier av språkbruk i klimadebatten og i LINGCLIM-prosjektet. Deretter følger en kort gjennomgang av narrativbegrepet i et tekstlingvist...

