Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

العلة النحوية عند المتقدمين والمتأخرين

View through CrossRef
الملخصتُعدّ العلة سمةً من أهم السمات في الفكر النحوي. فما من قاعدة نحوية إلا وقد علّلها النحاة، فكل حكم يُعلَّل، وكل ظاهرة نحوية لا بد لها من علة. فهذا ما جعل كثيرين من غير العرب يشهدون للعقلية العربية الفذّة، وجعل آخرين يتعجبون من وضع النحو العربي على ذلك الكامل.وقد جاء هذا البحث في خمسة أجزاء: تمهيد، وثلاثة مباحث، وخلاصة. المبحث الأول يتناول عن العلة ركن من أركان القياس النحوي، وهو يتكون من ثلاثة أجزاء: مفهوم القياس النحوي، وأنواع القياس، وأركان القياس. والمبحث الثاني يتناول عن مفهوم العلة النحوية ونشأتها وأقسامها، وهو يتكون من ثلاثة أجزاء: مفهوم العلة النحوية والتعليل، ونشأة العلة النحوية وتطورها، وأقسام العلة النحوية. والمبحث الثالث يتناول عن آراء المتقدمين والمتأخرين في العلة النحوية.الكلمات المفتاحية: التعليل النحوي، العلل النحوية، النحو العربي، أصول النحو ABSTRACTThe reason is one of the most important features of Arabic Grammatical. There is no grammatical rule unless the Scholars gives a reason for it. Every rule is given a reason, and every grammatical phenomenon must have a reason. This is what makes many non-Arabs bear witness to the unique Arabic mindset, and impress others with the status of perfect Arabic grammar.This research came in five parts: a preface, three sections, and a summary. The first section deals with the reason of the grammatical measurement, which consists of three parts: the concept of grammar measurement, types of measurement, and the pillars of measurement. The second section deals with the concept of grammatical reason and its origins and types. It consists of three parts: the concept of grammatical reason and reasoning, the emergence and development of grammatical reason, and the types of grammatical reason. The third section deals with the views of classical and contemporary scholars in the grammatical reason.Keywords: grammatical reasoning, grammatical reasoning, Arabic grammar, the origins of grammar.
Hasanuddin University, Faculty of Law
Title: العلة النحوية عند المتقدمين والمتأخرين
Description:
الملخصتُعدّ العلة سمةً من أهم السمات في الفكر النحوي.
فما من قاعدة نحوية إلا وقد علّلها النحاة، فكل حكم يُعلَّل، وكل ظاهرة نحوية لا بد لها من علة.
فهذا ما جعل كثيرين من غير العرب يشهدون للعقلية العربية الفذّة، وجعل آخرين يتعجبون من وضع النحو العربي على ذلك الكامل.
وقد جاء هذا البحث في خمسة أجزاء: تمهيد، وثلاثة مباحث، وخلاصة.
المبحث الأول يتناول عن العلة ركن من أركان القياس النحوي، وهو يتكون من ثلاثة أجزاء: مفهوم القياس النحوي، وأنواع القياس، وأركان القياس.
والمبحث الثاني يتناول عن مفهوم العلة النحوية ونشأتها وأقسامها، وهو يتكون من ثلاثة أجزاء: مفهوم العلة النحوية والتعليل، ونشأة العلة النحوية وتطورها، وأقسام العلة النحوية.
والمبحث الثالث يتناول عن آراء المتقدمين والمتأخرين في العلة النحوية.
الكلمات المفتاحية: التعليل النحوي، العلل النحوية، النحو العربي، أصول النحو ABSTRACTThe reason is one of the most important features of Arabic Grammatical.
There is no grammatical rule unless the Scholars gives a reason for it.
Every rule is given a reason, and every grammatical phenomenon must have a reason.
This is what makes many non-Arabs bear witness to the unique Arabic mindset, and impress others with the status of perfect Arabic grammar.
This research came in five parts: a preface, three sections, and a summary.
The first section deals with the reason of the grammatical measurement, which consists of three parts: the concept of grammar measurement, types of measurement, and the pillars of measurement.
The second section deals with the concept of grammatical reason and its origins and types.
It consists of three parts: the concept of grammatical reason and reasoning, the emergence and development of grammatical reason, and the types of grammatical reason.
The third section deals with the views of classical and contemporary scholars in the grammatical reason.
Keywords: grammatical reasoning, grammatical reasoning, Arabic grammar, the origins of grammar.

Related Results

تعليم القواعد النحوية بمعهد شمس الضحى
تعليم القواعد النحوية بمعهد شمس الضحى
أن القواعد النحوية إحدى المكونات المهمة في تعليم وتعلم اللغة العربية. ولكن الطلبة لهم مشكلة في تعلمها. وهم ضعيفون في فهم المواد المتعلقة بالقواعد النحوية بمعهد شمس الضحى. أن أهداف ...
استخدام كتاب التقريرات البهية في تعليم القواعد النحوية لترقية مهارة القراءة
استخدام كتاب التقريرات البهية في تعليم القواعد النحوية لترقية مهارة القراءة
يعتقد الكثير من أبناء الوطن الإندونيسي أن القواعد النحوية على جانب كبير من الصعوبة والتعقيد بحيث يتعذر كل أحد أن يلم بها إلماما شافيا وكافيا ما لم يتخصص ويكد تركزه في دراستها. لخص ...
تعدد مصطلح البدل عند الفراء من منظور سيميائي.
تعدد مصطلح البدل عند الفراء من منظور سيميائي.
عند تتبع آيات القرآن التي أعربها سيبويه والنحاة من بعده بدلاً، نجد أن أبا زكريا الفراء في كتابه الشهير "معاني القرآن" لم يستخدم هذا المصطلح قط، واستعاض عنه بعدة مصطلحات في تعريف أو...
إشكالات في تعليم النحو العربي للناطقين بلغات أخرى
إشكالات في تعليم النحو العربي للناطقين بلغات أخرى
لم يخل عصر من العصور اللغوية من شكوى تئن من النحو العربي، وإن تتحد الشكوى من حيث هي شكوى، تفرق في مضمونها؛ فمن شاكٍ من محتوى النحو العربي نفسه، ومن شاكٍ من صنعة النحو العربي ورتابت...
اكتساب اللّغة من منظور اللّسانيات العرفانية
اكتساب اللّغة من منظور اللّسانيات العرفانية
تعدّدت النّظريات التي حاولت تفسير آلية اكتساب اللّغة عند الفرد، وتميّزت كلّ نظريةٍ بطرح خاص تعضّده الأدلة والبراهين؛ وفي هذا السّياق نجد اهتمام نظرية اللّسانيّات العرفانيّة بالبحث ...
الحديث الموضوع بداية ظهوره وسبب انتشاره عند أهل السنة والشيعة
الحديث الموضوع بداية ظهوره وسبب انتشاره عند أهل السنة والشيعة
الحديث الموضوع هو المختلق المصنوع المكذوب المنسوب إلى رسول الله ﷺ. وهو نسبة شيئ مكذوب إليه صلى الله عليه وسلم. فنسبة شيء مكذوب إليه كنسبة شيئ مكذوب إلى الشرع، وإضافة إلى ذلك فإنه ق...
مفهوم كرامات الأولياء عند ابن تيمية
مفهوم كرامات الأولياء عند ابن تيمية
قد ظهر طائفة من الناس في هذا العصر من يدّعون الولاية. وفي الحقيقة الولاية قسمان؛ ولاية الرحمن وولاية الشيطان. وإذا عرفنا أن الأولياء فيهم من ولاه الرحمن وفيهم من ولاه الشيطان، فيجب...

Back to Top