استخدام كتاب التقريرات البهية في تعليم القواعد النحوية لترقية مهارة القراءة

يعتقد الكثير من أبناء الوطن الإندونيسي أن القواعد النحوية على جانب كبير من الصعوبة والتعقيد بحيث يتعذر كل أحد أن يلم بها إلماما شافيا وكافيا ما لم يتخصص ويكد تركزه في دراستها. لخص الباحث ثلاث أسئلة: (1.) كيف تطبيق استخدام كتاب التقريرات البهية في تعليم القواعد النحوية؟ (2.) ما هي العوامل الداعمة والمثبطة في استخدام كتاب التقريرات البهية؟ (3.) ما الحلول لعلاج العوامل المثبطة في استخدام كتاب التقريرات البهية؟ استخدم الباحث المدخل الكيفي. أسلوب جمع البيانات وأدواته: المقابلة، الملاحظة، الوثائق. نتائج البحث: (1.) مقارنة عدة طرق وذلك حسب ملاحظة الباحث. (2.) الداعمة: وجود المدرسين الأكفاء والهيئة التدريسية ذو خبرة عالية، وجود الطلاب المجتهدين ذو اهتمام كبير، طريقة التدريس المتميزة، الحفظ الواجب للمتون، التطبيق الكافي والتام للقواعد النحوية من خلال الدرس، ساعات الدراسة الكبيرة لمادة القواعد النحوية، الحلقة الخاصة لمادة القواعد النحوية خلال أيام الأسبوع. المثبطة: عدم إعطاء الوظيفة لأجل التأكيد من فهمهم، قلة اهتمامهم بحفظ المفردات الجديدة، عدم قدرتهم على التعبير الصحيح باللغة العربية، عدم فهمهم لبعض النصوص لقلة حفظهم للمفردات. (3.) التشجيع، تزويد المفردات، نشر المفردات، الوظيفة المنزلية، الحوافز.