Javascript must be enabled to continue!
Evaluasi Program Sosialisasi Civic Literacy Dalam Pembentukan Etika Warganegara Muda
View through CrossRef
ABSTRACTThis study aims to find out and evaluate the process of civic literacy socialization to establish the ethics of young citizens and the implications towards personal resilience in Surakarta and formulating the socialization model of civic literacy as a form of citizenship education.This research was conducted in Surakarta with the target of community conducting citizenship education activities. This research used field research with descriptive qualitative approach which describes citizenship education practice which is done informally in socialization of civic literacy activities. The results showed that the socialization of civic literacy was done informally with habituation, development, and learning which was done continuously and had the objective to form the ethics of citizens with the perspective of personal resilience. This research also produces a model of civic literacy as a planning in the learning process which contains information about how to be an ethical citizen, understand the rights and obligations, have a sense of responsibility and nationalism that is implemented in the life of society, nation and state.ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mengevaluasi proses sosialisasi civic literacy dalam pembentukan etika warganegara muda di Kota Surakarta serta merumuskan model sosialisasi civic literacy sebagai bentuk pendidikan kewarganegaraan kemasyarakatan (citizenship education).Penelitian ini dilaksanakan di Kota Surakarta dengan sasaran komunitas yang melakukan kegiatan sosialisasi materi kewarganegaraan di lingkungan masyarakat. Penelitian merupakan penelitian lapangan berupa pendekatan kualitatif deskriptif yang mendeskripsikan praktik citizenship education, dilakukan secara informal di masyarakat berupa kegiatan sosialisasi civic literacy. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sosialisasi civic literacy dilakukan secara informal dengan pembiasaan, pengembangan, dan pembelajaran secara berkelanjutan memiliki tujuan untuk membentuk etika warganegara berperspektif ketahanan pribadi. Penelitian ini juga menghasilkan suatu model civic literacy sebagai perencanaan dalam proses pembelajaran yang berisi informasi tentang bagaimana menjadi warganegara yang beretika, paham hak dan kewajibannya, memiliki rasa tanggungjawab dan rasa cinta tanah air yang diimplementasikan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Title: Evaluasi Program Sosialisasi Civic Literacy Dalam Pembentukan Etika Warganegara Muda
Description:
ABSTRACTThis study aims to find out and evaluate the process of civic literacy socialization to establish the ethics of young citizens and the implications towards personal resilience in Surakarta and formulating the socialization model of civic literacy as a form of citizenship education.
This research was conducted in Surakarta with the target of community conducting citizenship education activities.
This research used field research with descriptive qualitative approach which describes citizenship education practice which is done informally in socialization of civic literacy activities.
The results showed that the socialization of civic literacy was done informally with habituation, development, and learning which was done continuously and had the objective to form the ethics of citizens with the perspective of personal resilience.
This research also produces a model of civic literacy as a planning in the learning process which contains information about how to be an ethical citizen, understand the rights and obligations, have a sense of responsibility and nationalism that is implemented in the life of society, nation and state.
ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mengevaluasi proses sosialisasi civic literacy dalam pembentukan etika warganegara muda di Kota Surakarta serta merumuskan model sosialisasi civic literacy sebagai bentuk pendidikan kewarganegaraan kemasyarakatan (citizenship education).
Penelitian ini dilaksanakan di Kota Surakarta dengan sasaran komunitas yang melakukan kegiatan sosialisasi materi kewarganegaraan di lingkungan masyarakat.
Penelitian merupakan penelitian lapangan berupa pendekatan kualitatif deskriptif yang mendeskripsikan praktik citizenship education, dilakukan secara informal di masyarakat berupa kegiatan sosialisasi civic literacy.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sosialisasi civic literacy dilakukan secara informal dengan pembiasaan, pengembangan, dan pembelajaran secara berkelanjutan memiliki tujuan untuk membentuk etika warganegara berperspektif ketahanan pribadi.
Penelitian ini juga menghasilkan suatu model civic literacy sebagai perencanaan dalam proses pembelajaran yang berisi informasi tentang bagaimana menjadi warganegara yang beretika, paham hak dan kewajibannya, memiliki rasa tanggungjawab dan rasa cinta tanah air yang diimplementasikan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Related Results
PENGANTAR REDAKSI VOL 31 NO 1 FEBRUARI 2021
PENGANTAR REDAKSI VOL 31 NO 1 FEBRUARI 2021
Pembaca Yang Budiman,Jurnal Filsafat Volume 31 Nomor 1 Februari 2021 menyajikan enam artikel dengan tema beragam. Artikel pertama ditulis oleh Armaidy Armawi dan Raharjo yang berju...
PENGEMBANGAN EVALUASI PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN EVALUASI PEMBELAJARAN
Dalam sebuah proses pembelajaran komponen yang turut menentukan keberhasilan sebuah proses adalah evaluasi. Melalui evaluasi orang akan mengetahui sampai sejauh mana penyampaian pe...
TEORI-TEORI ETIKA DAN SUMBANGAN PEMIKIRAN PARA FILSUF BAGI ETIKA BISNIS
TEORI-TEORI ETIKA DAN SUMBANGAN PEMIKIRAN PARA FILSUF BAGI ETIKA BISNIS
Sebagai ilmu preskriptif, etika adalah cabang filsafat yang mempertimbangakan secara kritis tindakan mana yang baik atau tindakan mana yang buruk berdasarkan ajaran moral tertentu....
Sumber politik pendidikan pancasila
Sumber politik pendidikan pancasila
Sistem politik Indonesia dewasa ini sedang mengalami proses demokratisasi yang membawa berbagai konsekuensi tidak hanya terhadap dinamika kehidupan politik nasional, melainkan juga...
Peran Etika dalam Pembentukan Karakter Moral Generasi Muda
Peran Etika dalam Pembentukan Karakter Moral Generasi Muda
Di tengah arus modernisasi dan kemajuan teknologi, generasi muda menghadapi tantangan serius terkait degradasi moral yang tercermin dalam meningkatnya perilaku menyimpang, individu...
PEMBANGUNAN BELIA POSITIF DALAM PROGRAM KEM RAKAN MUDA JIRAN MUDA
PEMBANGUNAN BELIA POSITIF DALAM PROGRAM KEM RAKAN MUDA JIRAN MUDA
ABSTRAK Kajian ini menjelaskan penerapan elemen pembangunan belia positif dalam perencanaan, perlaksanaan dan penilaian Program Kem Rakan Muda Jiran Muda. Pembangunan Belia Positi...
Pengaruh Keteladanan Guru Dan Budaya Sekolah Terhadap Etika Siswa Di Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Bungo Kecamatan Pelepat Kabupaten Bungo (Studi pada Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Bungo)
Pengaruh Keteladanan Guru Dan Budaya Sekolah Terhadap Etika Siswa Di Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Bungo Kecamatan Pelepat Kabupaten Bungo (Studi pada Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Bungo)
Pendidikan bagi siswa bersumber dari konsep-konsep yang ada dalam ajaran Islam, etika sangat berkaitan dengan diri, orang tua, guru, teman dan masyarakat luas. Tujuan penelitian in...
Peran Orang Tua dalam Pembentukan Etika Berkomunikasi Anak di Kota Surabaya
Peran Orang Tua dalam Pembentukan Etika Berkomunikasi Anak di Kota Surabaya
Orangtua memiliki peran yang penting dan utama dalam pembentukan etika berkomunikasi anak. Penanaman etika kepada anak sendiri dilakukan agar anak dapat tumbuh dengan kebenaran dan...


