Penggunaan Media Game Digital pada Anak Usia Dini

Perkembangan era globalisasi tidak lepas dari perkembangan teknologi. Penggunaan gadget sudah menjadi fenomena wajar yang dapat dijumpai pada segala jenjang usia, dari usia dini hingga usia lanjut. Gadget digunakan dengan berbagai macam tujuan, mulai dari untuk menjalin kontak sosial dengan orang lain, sebagai media belajar, hingga menggunakannya sebagai hiburan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hakikat game digital serta menganalisis penggunaannya pada anak usia dini sebagai media pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan studi pustaka sebagai metode pengumpulan datanya untuk kemudian dijadikan sebagai bagian dari studi PENDAHULUAN pada penelitian pengembangan selanjutnya dengan tema judul yang sama. Subyek penelitian adalah anak usia 4-5 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa game digital merupakan perangkat digital yang memungkinkan penggunanya untuk dapat bersenangsenang dengan aturan yang telah dirancang sedemikian rupa dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk fungsi pendidikan. Anak usia dini telah mampu menggunakan game sebagai media bermainnya. Meskipun mereka telah biasa menggunakan game namun sebagai media pembelajaran untuk fungsi pendidikan, game masih terbilang asing untuk digunakan pada jenjang pendidikan taman kanak-kanak. Hal ini terbukti masih sedikitnya penelitian yang menyebutkan tentang penggunaan media game pada jenjang pendidikan taman kanak-kanak. Melihat banyaknya manfaat media game yang dapat diperoleh, maka game sebagai media pembelajaran perlu untuk dikembangkan lebih lanjut menjadi sebuah media pembelajaran yang efektif bagi anak usia dini dan sesuai dengan tujuan pembelajaran