Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS, FORMATIVAS E DIALÓGICAS DO PIP FILO
View through CrossRef
O presente texto é um relato da experiência do Projeto de Inovação Pedagógica do curso de Filosofia (PIP FILO) da Universidade Federal do Tocantins. O projeto teve início em junho de 2021 e sua finalização em dezembro do mesmo ano. O intuito do projeto foi proporcionar a utilização de novas ferramentas digitais para as práticas pedagógicas de ensino. O conteúdo aqui descrito faz parte de um curso de formação digital promovido pelo PIP FILO e que contou com a colaboração do curso de Teatro e do Residência Pedagógica. O projeto se desenvolveu junto com um Tutor e com Monitores de Inovação Pedagógica (MIPs) por dois caminhos; (1) a utilização de ferramentas digitais como prática pedagógica por meio de cursos, oficinas, lives e palestras, (2) a realização de uma chuva de ideias que foi organizada no mindmeister, no qual restringindo-nos à pesquisa sobre fakes news atribuídas a Paulo Freire e que acrescentamos a essa pesquisa uma dose de humor dos cínicos gregos.
Universidade Federal do Tocantins
José Soares das Chagas
Gustavo Henrique Lima Ferreira
Paulo Sérgio Gomes Soares
Maria José de Pinho
Oderlani Vieira da Silva
Letícia Neves T. dos Santos
Ígor Santos Lopes
Adriano Luiz Maropo
Bruno Marcelo de Paula Pires
Weslley Pereira de Souza
João Vitor W. M. M. dos Santos
Ana Luísa W. M. M. dos Santos
Title: EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS, FORMATIVAS E DIALÓGICAS DO PIP FILO
Description:
O presente texto é um relato da experiência do Projeto de Inovação Pedagógica do curso de Filosofia (PIP FILO) da Universidade Federal do Tocantins.
O projeto teve início em junho de 2021 e sua finalização em dezembro do mesmo ano.
O intuito do projeto foi proporcionar a utilização de novas ferramentas digitais para as práticas pedagógicas de ensino.
O conteúdo aqui descrito faz parte de um curso de formação digital promovido pelo PIP FILO e que contou com a colaboração do curso de Teatro e do Residência Pedagógica.
O projeto se desenvolveu junto com um Tutor e com Monitores de Inovação Pedagógica (MIPs) por dois caminhos; (1) a utilização de ferramentas digitais como prática pedagógica por meio de cursos, oficinas, lives e palestras, (2) a realização de uma chuva de ideias que foi organizada no mindmeister, no qual restringindo-nos à pesquisa sobre fakes news atribuídas a Paulo Freire e que acrescentamos a essa pesquisa uma dose de humor dos cínicos gregos.
Related Results
Effects of PIP targeting LOX-1 eluting stents on in-stent restenosis and re-endothelialisation in rat abdominal aorta stenting models
Effects of PIP targeting LOX-1 eluting stents on in-stent restenosis and re-endothelialisation in rat abdominal aorta stenting models
Background and Objectives
Pyrrole-Imidazole polyamide (PIP) is a novel gene silencer that can be readily designed and synthesised to target any gene. Contrary to ...
General Practitioners’ Perspectives and Barriers to Deprescribing Inappropriate Medications in Primary Care
General Practitioners’ Perspectives and Barriers to Deprescribing Inappropriate Medications in Primary Care
Introduction and objective: Potentially inappropriate prescribing (PIP) is associated with adverse drug reactions and negative outcomes in older adults. The objective of the study ...
Prevalence of potentially inappropriate medication prescribing, inappropriate medication use, prescription omission and drug interactions among older adults in Ethiopia: a systematic review and meta-analysis
Prevalence of potentially inappropriate medication prescribing, inappropriate medication use, prescription omission and drug interactions among older adults in Ethiopia: a systematic review and meta-analysis
Objective
To determine the prevalence of potentially inappropriate prescribing (PIP), potentially inappropriate medication (PIM), potential prescription omissio...
Characterization of a new
Pseudomonas aeruginosa
Queuovirinae bacteriophage
Characterization of a new
Pseudomonas aeruginosa
Queuovirinae bacteriophage
ABSTRACT
The ESKAPEE pathogen
Pseudomonas aeruginosa
is a common cause of chronic wound and cystic fi...
A machine learning-based risk warning platform for potentially inappropriate prescriptions for elderly patients with cardiovascular disease
A machine learning-based risk warning platform for potentially inappropriate prescriptions for elderly patients with cardiovascular disease
Potentially inappropriate prescribing (PIP), including potentially inappropriate medications (PIMs) and potential prescribing omissions (PPOs), is a major risk factor for adverse d...
The RNA-binding site of poliovirus 3C protein doubles as a phosphoinositide-binding domain
The RNA-binding site of poliovirus 3C protein doubles as a phosphoinositide-binding domain
Some viruses use phosphatidylinositol phosphate (PIP) to mark membranes used for genome replication or virion assembly. PIP-binding motifs of cellular proteins do not exist in vira...
Investigation Into the Limit State Design of XHPHT PIP Flowlines Using Local and Global Finite Element Analysis Methods
Investigation Into the Limit State Design of XHPHT PIP Flowlines Using Local and Global Finite Element Analysis Methods
Abstract
Development of deep water oil reservoirs is presently being considered in the Gulf of Mexico (GoM) where the flowline product temperatures approach 177°C...
KEEFEKTIFAN PROGRAM INDONESIA PINTAR DI MADRASAH KABUPATEN GORONTALO
KEEFEKTIFAN PROGRAM INDONESIA PINTAR DI MADRASAH KABUPATEN GORONTALO
This study aims to determine the effectiveness of the Smart Indonesia Program (PIP) in madrasah, Gorontalo District, Gorontalo Province. This research uses mixed methods. Data coll...