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Herausforderungen der aktuellen Evaluationspraxis in der Wissenschaftskommunikation in Deutschland
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ZusammenfassungEvaluationen bieten einen wichtigen Mehrwert für Wissenschaftskommunikation, denn anhand ihrer Ergebnisse lässt diese sich zukünftig zielorientiert und effektiv gestalten. Zur Zeit steht die Evaluation von Wissenschaftskommunikation in Deutschland allerdings noch vor Herausforderungen. So ergeben sich bereits vor Beginn der Evaluationen Probleme durch fehlende strategische Planung von Wissenschaftskommunikation. Darüber hinaus mangelt es bei Evaluationen oft an passenden Evaluationsdesigns und geeigneten Datenerhebungsmethoden. Zu guter Letzt erschwert das in der deutschen Wissenschaftskommunikationspraxis vorherrschende Bild von Evaluation einen kollektiven und konstruktiven Lernprozess für die Wissenschaftskommunikation. Diese Herausforderungen gilt es zu überwinden, damit Evaluation als kollektiver Reflexionsprozess zur konstruktiven Weiterentwicklung von Wissenschaftskommunikation beitragen kann.
Springer Fachmedien Wiesbaden
Title: Herausforderungen der aktuellen Evaluationspraxis in der Wissenschaftskommunikation in Deutschland
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ZusammenfassungEvaluationen bieten einen wichtigen Mehrwert für Wissenschaftskommunikation, denn anhand ihrer Ergebnisse lässt diese sich zukünftig zielorientiert und effektiv gestalten.
Zur Zeit steht die Evaluation von Wissenschaftskommunikation in Deutschland allerdings noch vor Herausforderungen.
So ergeben sich bereits vor Beginn der Evaluationen Probleme durch fehlende strategische Planung von Wissenschaftskommunikation.
Darüber hinaus mangelt es bei Evaluationen oft an passenden Evaluationsdesigns und geeigneten Datenerhebungsmethoden.
Zu guter Letzt erschwert das in der deutschen Wissenschaftskommunikationspraxis vorherrschende Bild von Evaluation einen kollektiven und konstruktiven Lernprozess für die Wissenschaftskommunikation.
Diese Herausforderungen gilt es zu überwinden, damit Evaluation als kollektiver Reflexionsprozess zur konstruktiven Weiterentwicklung von Wissenschaftskommunikation beitragen kann.
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