Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
BRIGADA PAGBASA: ISANG INTERBENSYON SA KAHIRAPANG MAGSALITA NG WIKANG FILIPINO NG MGA MAG-AARAL SA IKA-10 BAITANG
View through CrossRef
Ang pag-aaral na ito ay isinagawa upang suriin ang antas ng kahirapan sa pagsasalita sa wikang Filipino bago at pagkatapos ipatutupad ang interbensyong Aksyong 4Ps (Pagsulat, Pagsuri at Pagbigay ng Pidbak). Kabilang din pagtukoy sa makabuluhang pagkakaiba sa kahirapan sa pagsasalita sa wikang Filipino bago at pagkatapos ipatutupad ang interbensyong Brigada Pagbasa. Ang pananaliksik na ito ay ginamitan ng pre-experimental na disenyo. Ang mga respondente ay kinapalooban ng 32 na mga mag-aaral mula sa baitang 10 – seksyon Jacinto ng Asuncion National High School. Sa resulta ng pag-aaral, kahirapan sa pagsasalita bago ang ipinatupad ang interbensyon ay may kabuoang mean na 4.18, ibig sabihin madalas lamang itong naipapakita. Samantala, pagkatapos naman ipinatupad ang interbensyon ay may kabuoang mean na 4.53, ibig sabihin na laging na itong naipapakita. Ipinakita rin sa pag-aaral na ito na may makabuluhang pagkakaiba ang kahirapan sa pagsasalita bago at pagkatapos ng interbensyon dahil sa < .001 na p-value. Nangangahulugan lamang na may malaking papel na ginagampanan ang interbensyong brigada pagbasa sa pagpapaunlad sa pagsasalita ng mga mag-aaral.
MGA SUSING SALITA: bokabularyong Filipino, pre-experimental, kwantitatib
Title: BRIGADA PAGBASA: ISANG INTERBENSYON SA KAHIRAPANG MAGSALITA NG WIKANG FILIPINO NG MGA MAG-AARAL SA IKA-10 BAITANG
Description:
Ang pag-aaral na ito ay isinagawa upang suriin ang antas ng kahirapan sa pagsasalita sa wikang Filipino bago at pagkatapos ipatutupad ang interbensyong Aksyong 4Ps (Pagsulat, Pagsuri at Pagbigay ng Pidbak).
Kabilang din pagtukoy sa makabuluhang pagkakaiba sa kahirapan sa pagsasalita sa wikang Filipino bago at pagkatapos ipatutupad ang interbensyong Brigada Pagbasa.
Ang pananaliksik na ito ay ginamitan ng pre-experimental na disenyo.
Ang mga respondente ay kinapalooban ng 32 na mga mag-aaral mula sa baitang 10 – seksyon Jacinto ng Asuncion National High School.
Sa resulta ng pag-aaral, kahirapan sa pagsasalita bago ang ipinatupad ang interbensyon ay may kabuoang mean na 4.
18, ibig sabihin madalas lamang itong naipapakita.
Samantala, pagkatapos naman ipinatupad ang interbensyon ay may kabuoang mean na 4.
53, ibig sabihin na laging na itong naipapakita.
Ipinakita rin sa pag-aaral na ito na may makabuluhang pagkakaiba ang kahirapan sa pagsasalita bago at pagkatapos ng interbensyon dahil sa < .
001 na p-value.
Nangangahulugan lamang na may malaking papel na ginagampanan ang interbensyong brigada pagbasa sa pagpapaunlad sa pagsasalita ng mga mag-aaral.
MGA SUSING SALITA: bokabularyong Filipino, pre-experimental, kwantitatib.
Related Results
Pagbuo ng mga Kontekstuwalisadong Araling Eksemplar para sa Pagpapahusay ng Pagbasa: Isang CRLA-Based na Pagsusuri ng Kahusayan ng mga Mag-aaral sa Baitang 2
Pagbuo ng mga Kontekstuwalisadong Araling Eksemplar para sa Pagpapahusay ng Pagbasa: Isang CRLA-Based na Pagsusuri ng Kahusayan ng mga Mag-aaral sa Baitang 2
Naglalayon ang pananaliksik na matukoy ang kakayahan sa pagbasa nang malakas ng mga mag-aaral sa Baitang 2 ng Talaibon Elementary School upang makapagbuo ng mga araling eksemplar p...
Mga Kagamitang Pampagtuturo at Antas ng Proseso sa Pagbasa ng mga Mag-aaral sa Baitang 8
Mga Kagamitang Pampagtuturo at Antas ng Proseso sa Pagbasa ng mga Mag-aaral sa Baitang 8
Ang pananaliksik na ito ay tungkol sa mga kagamitang pampagtuturo at proseso sa pagbasa ng mga mag-aaral sa Baitang 8 ng Camarines Sur National High School, taong panuruan 2024-202...
MGA ESTRATEHIYA SA PAG-AARAL NG TALASALITAAN NG MGA MAG-AARAL NG BATSILYER SA SEKONDARYANG EDUKASYON SA MAYORYANG FILIPINO: ISANG DESKRIPTIBO-KOMPARATIBONG PAG-AARAL
MGA ESTRATEHIYA SA PAG-AARAL NG TALASALITAAN NG MGA MAG-AARAL NG BATSILYER SA SEKONDARYANG EDUKASYON SA MAYORYANG FILIPINO: ISANG DESKRIPTIBO-KOMPARATIBONG PAG-AARAL
Ang pag-aaral na ito ay naglalayong malaman ang estratehiya sa pag-aaral ng talasalitaan ng mga mag-aaral sa mayoryang Filipino na nasa unang taon hanggang pang-apat na taon. Ang p...
PAGGALUGAD SA MGA ESTRATEHIYA NG MGA GURO SA FILIPINO SA PAGSULAT NG SARILING KATHANG STORYBOOK: ISANG KWALITATIBONG PAG-AARAL
PAGGALUGAD SA MGA ESTRATEHIYA NG MGA GURO SA FILIPINO SA PAGSULAT NG SARILING KATHANG STORYBOOK: ISANG KWALITATIBONG PAG-AARAL
Ang layunin ng kwalitatibong pananaliksik na ito ay galugarin ang mga estratehiya ng mga guro sa Filipino sa pagsulat ng sariling kathang storybook sa Sangay ng Mati, Davao Orienta...
Epekto ng Kolaboratibong Pag-aaral at Kasanayan sa Wika sa Pag-unawa sa Pagbasa ng mga Mag-aaral sa Medyor sa Filipino
Epekto ng Kolaboratibong Pag-aaral at Kasanayan sa Wika sa Pag-unawa sa Pagbasa ng mga Mag-aaral sa Medyor sa Filipino
Ang pag-aaral na ito ay nagsuri sa ugnayan sa pagitan ng kolaboratibong pag-aaral, kasanayan sa wika at pag-unawa sa pagbasa ng mga mag-aaral sa medyor sa Filipino. ang layunin ng ...
ANTAS NG ESTRATEHIYA SA PAGTUTURO NG KOMPREHENSYON SA PAGBASA NA MAY KAUGNAYAN SA AKADEMIKONG PAGGANAP: BATAYAN SA PAGLINANG NG KASANAYAN
ANTAS NG ESTRATEHIYA SA PAGTUTURO NG KOMPREHENSYON SA PAGBASA NA MAY KAUGNAYAN SA AKADEMIKONG PAGGANAP: BATAYAN SA PAGLINANG NG KASANAYAN
Ang pag-aaral na ito na pinamagatang Antas ng Estratehiya sa Pagtuturo ng Komprehensyon sa Pagbasa na may Kaugnayan sa Akademikong Pagganap: Batayan sa Paglinang ng Kasanayan ay na...
PAGGALUGAD SA KARANASAN NG MGA GURO SA PAGSASAKATUPARAN NG PAGTUTURO SA FILIPINO SA ELEMENTARYA SA IKA-21 SIGLO: ISANG PENOMENOLOHIKAL NA PAG-AARAL
PAGGALUGAD SA KARANASAN NG MGA GURO SA PAGSASAKATUPARAN NG PAGTUTURO SA FILIPINO SA ELEMENTARYA SA IKA-21 SIGLO: ISANG PENOMENOLOHIKAL NA PAG-AARAL
Ang layunin ng pag-aaral na ito ay galugarin ang mga karanasan ng mga guro sa elementarya na nagtuturo ng Filipino sa ika-21 siglo. Sinusuri nito ang kanilang mga pananaw, mga nata...
CONTEXT CLUES: SAY IT, TEACH IT, PRACTICE IT PAGPAPAUNLAD SA KAKAYAHAN NG MAG-AARAL SA PAGGAMIT NG PANLAPI SA SALITANG-UGAT SA IKA-7 BAITANG
CONTEXT CLUES: SAY IT, TEACH IT, PRACTICE IT PAGPAPAUNLAD SA KAKAYAHAN NG MAG-AARAL SA PAGGAMIT NG PANLAPI SA SALITANG-UGAT SA IKA-7 BAITANG
Ang pananaliksik na ito ay tumutukoy sa paggamit ng Context Clues: “Say It, Teach It, Practice It” bilang interbensyon upang mapahusay ang kasanayan ng mga mag-aaral sa ika-7 baita...