Kesan Penggunaan Modul Pintar Darab Terhadap Tahap Motivasi Dan Pencapaian Murid SRITI

Motivasi adalah elemen penting dalam kehidupan seharian. Pada masa ini, pengaruh alat digital dianggap sebagai elemen motivasi tinggi yang sangat penting dalam semua sektor masyarakat termasuklah bidang pendidikan. Oleh itu, kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengenalpasti kesan penggunaan Modul Pintar Darab terhadap tahap motivasi dan pencapaian murid SRITI. Rekabentuk kajian ini adalah kuasi-experimental dengan penggunaan pendekatan kuantitatif. Jumlah responden yang terlihat adalah seramai 52 murid tahun 3 dari SRITI Wilayah Persekutuan. Instrumen kajian yang digunakan bagi mengukur pembolehubah dalam kajian ini adalah ujian pra dan pos bagi mengukur tahap pencapaian murid. Selain itu, kajian ini menggunakan borang soal selidik Intrinsic Motivation Inventory bagi mengukur tahap motivasi murid semasa proses pembelajaran subjek Matematik. Kajian ini menggunakan statistik deskriptif bagi menganalisis data. Pengkaji menggunakan perisian Excel versi 2211 untuk menganalisis data bagi pencapaian murid melalui ujian pra dan pos dengan menggunakan nilai peratus dan skor min peratus. Bagi menganalisis borang soal selidik untuk melihat tahap motivasi murid, pengkaji telah menggunakan perisian Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) dengan menggunakan skor min. Hasil dapatan kajian mendapati bahawa penggunaan Modul Pintar Darab dapat meningkatkan tahap motivasi dan pencapaian murid dalam topik pendaraban. Justeru itu, penggunaan teknologi dalam pembelajaran memberikan kesan yang positif kepada aktiviti pembelajaran murid sekaligus dapat melahirkan pemangkin aktor pembangunan yang mempunyai minda kelas pertama untuk menerajui pembangunan negara kita.