Meningkatkan Hasil Belajar Murid Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Prezi.Com pada Materi Sistem Pencernaan pada Manusia di Kelas V SDN 1 Batudaa

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar murid pada materi Sistem Pencernaan Pada Manusia di kelas V SDN 1 Batudaa. Tujuan penelitiannya untuk meningkatkan hasil belajar murid pada materi sistem pencernaan manusia melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan mеdіа Prezi.Com di kelas V SDN 1 Batudaa. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah murid kelas V SDN 1 Batudaa dengan jumlah 17 murid yang terdiri dari 7 murid laki–laki dan 10 perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu, tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ketuntasan belajar murid pada pembelajaran siklus I yang mencapai KKM (≥75) pada materi sistem pencernaan manusia terdapat 9 murid dengan presentase 52,94% dan yang belum memenuhi KKM berjumlah 8 murid dengan presentase 47,06%. Jumlah ini masih jauh dari indikator yang ditetapkan yaitu 80% murid harus tuntas materi sistem pencernaan manusia. Selanjutnya, pada siklus II peneliti menemukan peningkatan hasil belajar pada murid pada materi sistem pencernaan pada manusia terdapat 15 murid dengan presentase 88,23% dan yang belum memenuhi KKM berjumlah 2 murid dengan presentase 11,76%. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model PBL berbantuan media Prezi.Com, maka hasil belajar murid kelas V di SDN 1 Batudaa pada materi sistem pencernaan manusia meningkat.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar murid pada materi Sistem Pencernaan Pada Manusia di kelas V SDN 1 Batudaa. Tujuan penelitiannya untuk meningkatkan hasil belajar murid pada materi sistem pencernaan manusia melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan mеdіа Prezi.Com di kelas V SDN 1 Batudaa. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah murid kelas V SDN 1 Batudaa dengan jumlah 17 murid yang terdiri dari 7 murid laki–laki dan 10 perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu, tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ketuntasan belajar murid pada pembelajaran siklus I yang mencapai KKM (≥75) pada materi sistem pencernaan manusia terdapat 9 murid dengan presentase 52,94% dan yang belum memenuhi KKM berjumlah 8 murid dengan presentase 47,06%. Jumlah ini masih jauh dari indikator yang ditetapkan yaitu 80% murid harus tuntas materi sistem pencernaan manusia. Selanjutnya, pada siklus II peneliti menemukan peningkatan hasil belajar pada murid pada materi sistem pencernaan pada manusia terdapat 15 murid dengan presentase 88,23% dan yang belum memenuhi KKM berjumlah 2 murid dengan presentase 11,76%. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model PBL berbantuan media Prezi.Com, maka hasil belajar murid kelas V di SDN 1 Batudaa pada materi sistem pencernaan manusia meningkat.