Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
BUKU AJAR BAHASA INDONESIA BERBASIS JENDER SEBAGAI MEDIA PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA
View through CrossRef
AbstrakPenelitian pengembangan ini bertujuan menghasilkan buku ajar bahasa Indonesiaberbasis jender yang difokuskan pada: (1) karakter yang dikembangkan dalam bukuajar bahasa Indonesia berbasis jender, (2) materi pembelajaran bahasa Indonesia berbasisjender, dan (3) struktur buku ajar bahasa Indonesia berbasis jender. Rancangan penelitianmenggunakan model Dick, Carey, dan Carey yang dimodifikasi berdasarkan keperluanpengembangan. Hasil penelitian sebagai berikut. Pertama, karakter yang dikembangkandalam buku ajar bahasa Indonesia berbasis jender adalah siswa yang mampu mengakses,berpartisipasi, mengontrol, memanfaatkan praktik kehidupan tanpa membedakan jeniskelamin. Kedua, materi pembelajaranbahasa Indonesia berbasis jender dikembangkansesuai dengan nilai-nilai jender dan nilai-nilai matapelajaran bahasa Indonesia. Ketiga,struktur buku ajar bahasa Indonesia berbasis jender harus memperhatikan: (1) strukturtampilan, (2) struktur bahasa, (3) keterpahaman,(4) struktur stimulan, (5) struktur teks(keterbacaan), dan (6) struktur materi instruksional.Kata kunci: buku ajar, berbasis jender, karakter, materi pembelajaran
Title: BUKU AJAR BAHASA INDONESIA BERBASIS JENDER SEBAGAI MEDIA PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA
Description:
AbstrakPenelitian pengembangan ini bertujuan menghasilkan buku ajar bahasa Indonesiaberbasis jender yang difokuskan pada: (1) karakter yang dikembangkan dalam bukuajar bahasa Indonesia berbasis jender, (2) materi pembelajaran bahasa Indonesia berbasisjender, dan (3) struktur buku ajar bahasa Indonesia berbasis jender.
Rancangan penelitianmenggunakan model Dick, Carey, dan Carey yang dimodifikasi berdasarkan keperluanpengembangan.
Hasil penelitian sebagai berikut.
Pertama, karakter yang dikembangkandalam buku ajar bahasa Indonesia berbasis jender adalah siswa yang mampu mengakses,berpartisipasi, mengontrol, memanfaatkan praktik kehidupan tanpa membedakan jeniskelamin.
Kedua, materi pembelajaranbahasa Indonesia berbasis jender dikembangkansesuai dengan nilai-nilai jender dan nilai-nilai matapelajaran bahasa Indonesia.
Ketiga,struktur buku ajar bahasa Indonesia berbasis jender harus memperhatikan: (1) strukturtampilan, (2) struktur bahasa, (3) keterpahaman,(4) struktur stimulan, (5) struktur teks(keterbacaan), dan (6) struktur materi instruksional.
Kata kunci: buku ajar, berbasis jender, karakter, materi pembelajaran.
Related Results
Desain Pengembangan Buku Ajar Bahasa Arab Berbasis Permainan Edukatif Gramatikal Bahasa Arab
Desain Pengembangan Buku Ajar Bahasa Arab Berbasis Permainan Edukatif Gramatikal Bahasa Arab
The need for textbook materials is very important in following up on the continuity of scientific transformation. This study aims to determine the development of Arabic language t...
Bahan Ajar Modul Berbasis Technopreneurship Pada P5 Untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Siswa Sekolah Dasar
Bahan Ajar Modul Berbasis Technopreneurship Pada P5 Untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Siswa Sekolah Dasar
Pembelajaran akan lebih bermakna apabila guru bisa mengajak siswa untuk praktik langsung terhadap apa yang peserta didik pelajari sebelumnya khususnya pembelajarn P5 di kurikulum m...
PEMETAAN LANSKAP LINGUISTIK DI UNIVERSITAS AIRLANGGA SURABAYA
PEMETAAN LANSKAP LINGUISTIK DI UNIVERSITAS AIRLANGGA SURABAYA
Lanskap Linguistik ( LL) merujuk pada objek penggunaan bahasa di ruang publik. Menurut Landry and Bourhis (1997) yang termasuk dalam LL adalah bahasa di ruang-ruang publik seperti ...
Desain Bahan Ajar Mufrodat Berbasis Kontekstual Pada Anak Usia Dini
Desain Bahan Ajar Mufrodat Berbasis Kontekstual Pada Anak Usia Dini
Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi kurangnya perencanaan bahan ajar bahasa Arab di TK Mutiara Bunda, Denpasar Bali, dengan menyediakan bahan ajar yang sesuai untuk kebutuhan ...
Penggunaan Bahasa Sunda Pada Pembelajaran Bahasa Inggris
Penggunaan Bahasa Sunda Pada Pembelajaran Bahasa Inggris
ABSTRAK Bahasa Sunda merupakan bahasa pertama masyarakat Jawa Barat dan tidak sedikit orang yang menggunakan bahasa sunda diberbagai aspek kehidupan, salah satunya dalam pendidikan...
Sosio-Psikolinguistik
Sosio-Psikolinguistik
Sosio-Psikolinguistik adalah salah satu cabang ilmu dalam bidang linguistik terapan yang mempelajari keterkaitan antara aspek sosial dan psikologis dalam proses penggunaan dan pema...
INTEGRASI LAHAN BASAH DALAM BAHAN AJAR BIPA SEBAGAI OPTIMALISASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI MAHASISWA ASING
INTEGRASI LAHAN BASAH DALAM BAHAN AJAR BIPA SEBAGAI OPTIMALISASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI MAHASISWA ASING
Bahan ajar BIPA yang relevan dengan kehidupan mahasiswa asing merupakan kesempatan untuk memperkenalkan lingkungan lahan basah kepada mahasiswa asing yang berkuliah di Kalimantan S...
RUWAIDA, PENGEMBANGAN E-LEARNING MATA PELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS APLIKASI MOODLE UNTUK SISWA KELAS X MA U’ALL.docx
RUWAIDA, PENGEMBANGAN E-LEARNING MATA PELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS APLIKASI MOODLE UNTUK SISWA KELAS X MA U’ALL.docx
Pokok masalah yang menjadi fokus pembahasan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:(1) Pemanfaatan infrastruktur sekolah belum maksimal seperti lab komputer dan akses interne...