Javascript must be enabled to continue!
Aplikasi Pembelajaran Menyusun Ayat Sebagai Metode Menghafal Al-Qur’an (Juz 30)
View through CrossRef
Al-Qur’an adalah wahyu Allah Subhanahu wa ta'ala yang diturunkan kepada nabi Muhammad Shallallahu ‘alaihi wasallam. Berdasarkan hasil wawancara dengan pihak Rumah Tahfiz Al Qur’an Nurul Hidayah salah satu lembaga pendidikan yang menyediakan fasilitas menghafal Al-Qur’an, saat ini menghafal Al Qur’an memiliki keterbatasan dalam hal tempat berupa lembaga pendidikan yang menyediakan fasilitas untuk menghafal Al Qur’an. Selain itu terbatasnya pengajar dalam menghafal Al Qur’an, penerapan metode menghafal yang cukup sulit untuk diimplementasikan dengan keterbatasan peralatan yang ada, menyebabkan timbulnya permasalahan. Dengan pendekatan teknologi yang ada diharapkan menghafal Al-Qur’an dapat dilakukan semaksimal mungkin. Kondisi ini dapat dipenuhi dengan adanya sebuah solusi yaitu dengan membangun sebuah aplikasi bantu dalam menghafal Al Qur’an, sehingga bisa diakses dimana saja berada. Menyediakan fitur-fitur yang diperlukan sesuai dengan metode yang sudah ada, yaitu bisa membaca dan mendengarkan berulang-ulang (muraja’ah). Untuk membuat sebuah aplikasi ini, digunakan perangkat lunak (software) Macromedia Flash 8 Professional sebagai pemrograman dan pembuatan animasi pada aplikasi pembelajaran ini, sedangkan Adobe Photoshop CS3 sebagai pengeditan gambar serta tulisan-tulisan dalam aplikasi pembelajaran, Total Video Converter melakukan pengubah suara (audio) dalam bentuk format lainnya, Nero WaveEditor sebagai pemotong atau pengeditan suara (audio) yang ingin di ambil dengan format .mp3 maupun .wav. Dengan dibuatnya aplikasi ini diharapkan dapat membantu dan memudahkan dalam menghafal Al Qur’an. Kata kunci- aplikasi, belajar, Al-Qur’an, macromedia Flash
Sunan Gunung Djati State Islamic University of Bandung
Title: Aplikasi Pembelajaran Menyusun Ayat Sebagai Metode Menghafal Al-Qur’an (Juz 30)
Description:
Al-Qur’an adalah wahyu Allah Subhanahu wa ta'ala yang diturunkan kepada nabi Muhammad Shallallahu ‘alaihi wasallam.
Berdasarkan hasil wawancara dengan pihak Rumah Tahfiz Al Qur’an Nurul Hidayah salah satu lembaga pendidikan yang menyediakan fasilitas menghafal Al-Qur’an, saat ini menghafal Al Qur’an memiliki keterbatasan dalam hal tempat berupa lembaga pendidikan yang menyediakan fasilitas untuk menghafal Al Qur’an.
Selain itu terbatasnya pengajar dalam menghafal Al Qur’an, penerapan metode menghafal yang cukup sulit untuk diimplementasikan dengan keterbatasan peralatan yang ada, menyebabkan timbulnya permasalahan.
Dengan pendekatan teknologi yang ada diharapkan menghafal Al-Qur’an dapat dilakukan semaksimal mungkin.
Kondisi ini dapat dipenuhi dengan adanya sebuah solusi yaitu dengan membangun sebuah aplikasi bantu dalam menghafal Al Qur’an, sehingga bisa diakses dimana saja berada.
Menyediakan fitur-fitur yang diperlukan sesuai dengan metode yang sudah ada, yaitu bisa membaca dan mendengarkan berulang-ulang (muraja’ah).
Untuk membuat sebuah aplikasi ini, digunakan perangkat lunak (software) Macromedia Flash 8 Professional sebagai pemrograman dan pembuatan animasi pada aplikasi pembelajaran ini, sedangkan Adobe Photoshop CS3 sebagai pengeditan gambar serta tulisan-tulisan dalam aplikasi pembelajaran, Total Video Converter melakukan pengubah suara (audio) dalam bentuk format lainnya, Nero WaveEditor sebagai pemotong atau pengeditan suara (audio) yang ingin di ambil dengan format .
mp3 maupun .
wav.
Dengan dibuatnya aplikasi ini diharapkan dapat membantu dan memudahkan dalam menghafal Al Qur’an.
Kata kunci- aplikasi, belajar, Al-Qur’an, macromedia Flash.
Related Results
MANAJEMEN PEMBELAJARAN TAHFIZH AL-QUR’AN DI PESANTREN AL-KAHFI SURAKARTA DAN PESANTREN NURUL IMAN KARANGANYAR
MANAJEMEN PEMBELAJARAN TAHFIZH AL-QUR’AN DI PESANTREN AL-KAHFI SURAKARTA DAN PESANTREN NURUL IMAN KARANGANYAR
A good case needs to be managed well too if you want to get good results. Likewise with the study of tahfizh of the Qur'an, of course it must be managed properly. Then there must b...
Coping Stress Dalam Perspektif Al Qur’an
Coping Stress Dalam Perspektif Al Qur’an
Dalam kehidupan sehari-hari tentu kita pernah mengalami stres, yang mendorong kita untuk melakukan coping stres supaya kita tidak terjebak dan terpuruk karenanya. Kajian coping str...
Idealisasi Metode Living Qur’an
Idealisasi Metode Living Qur’an
<p align="center"><strong>Abstract</strong></p><p> </p><p>Living Qur’an is one of the contemporary method which needs some supports to be ...
AL-QUR’AN: THE ONLY DIVINE GUIDANCE IN PRISTINE FORM
AL-QUR’AN: THE ONLY DIVINE GUIDANCE IN PRISTINE FORM
Al-Qur’an is the Final divine revelation sent down to the Final Messenger of God, the Prophet Muhammad (PBUH). Allah SWT is the creator of all humankind, Jinns, and all creatures...
Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an melalui Metode MASTER
Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an melalui Metode MASTER
Al-Qur’an adalah kalam Allah SWT yang memiliki pesan-pesan dan tuntunan bagi kehidupan manusia. Untuk mengetahui pesan dan tuntunan tersebut, Al-Qur’an harus dipelajari serta diama...
Keunggulan Pesantren Tahfidz Dalam Berbagai Metode
Keunggulan Pesantren Tahfidz Dalam Berbagai Metode
Tahfidz Al-Quran atau penghafal Al-Quran ialah salah satu tradisi tertua dalam menjaga dan memelihara keaslian Al-Quran. Seiring dengan berkembangnya zaman, penghafal Al-Quran mula...
ANALISA ASPEK MUNĀSABAH DALAM AL-QUR’AN: STUDI TERHADAP KITAB ȘAFWAH TAFĀSĪR KARYA MUḤAMMAD ‘ĀLĪ AL-ȘĀBŪNĪ (1930-2021 M)
ANALISA ASPEK MUNĀSABAH DALAM AL-QUR’AN: STUDI TERHADAP KITAB ȘAFWAH TAFĀSĪR KARYA MUḤAMMAD ‘ĀLĪ AL-ȘĀBŪNĪ (1930-2021 M)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara mendalam dan komperhensif konsep munāsabahterkait dengan pola dan pendekatan munāsabah antar ayat dalam satu surat yang digunakanMu...
KONSTRUKSI MAKKIYAH MADANIAH PADA PENAFSIRAN AYAT-AYAT KHAMR
KONSTRUKSI MAKKIYAH MADANIAH PADA PENAFSIRAN AYAT-AYAT KHAMR
Salah satu permasalahan yang direspons secara berbeda antara periode Makkah dan periode Madinah adalah masalah khamr. Hal ini terlihat pada perbedaan konstruksi ayat-ayat khamr Mak...

