Javascript must be enabled to continue!
Predpis in norma v jeziku
View through CrossRef
43. simpozij Obdobja z naslovno temo Predpis in norma v jeziku je bil namenjen razmisleku o naslednjih področjih: pravopis in pravorečje, ki zajemata predpis knjižnega jezika, slovar in slovnica, ki opisujeta normo tako knjižnega kot neknjižnega jezika, poučevanje knjižnega jezika in jezikovno svetovanje s poseganjem v besedila. V jezikoslovju sta danes v ospredju opisovanje jezika ter previdnost pri ocenjevanju jezikovne rabe in njenem predpisovanju. V ospredju raziskovanja je jezikovni opis, pri tem pa so upoštevana družbena razmerja in posebnosti raziskovanega govornega položaja. Razloge za tako previdnost lahko najdemo tudi v preteklem razumevanju jezikovnega predpisa, ki je privedlo do zaostritve stališč: do zavračanja jezikovnih novosti, ki se je povezovalo z uničevanjem jezika, in do zavračanja jezikovnega predpisa, ki je predstavljen kot uničevalec jezikovne ustvarjalnosti. Prepletanje javnega in zasebnega na spletu ter knjižnega in neknjižnega v javnosti otežuje opredelitev zvrsti in določanje lastnosti predpisa. Kljub temu pa posebne vloge knjižnega jezika s povezovalno in narodnopredstavno funkcijo ne moremo zanikati. Gre namreč za zvrst, v kateri potekata izobraževanje in jezikovno ocenjevanje, zanjo pa potrebujemo jasen in relevanten jezikovni predpis, ki se ga je mogoče naučiti in uporabljati zlasti v javni komunikaciji. Izven šole je manj formalnih zahtev po rabi v skladu z jezikovnim predpisom, kljub temu pa je iskanje tovrstnih informacij nenehno prisotno. Tudi razvito jezikovno svetovanje s poseganjem v besedila kaže, da iskanje informacij o jezikovnem predpisu in nasvetov o jezikovni rabi ni omejeno na izobraževalni proces. Cilj simpozija je bil predstaviti dosežke slovenističnega jezikoslovja ter k razpravi pritegniti domačo in tujo strokovno javnost, ki razmišlja o predpisu in normi ter se ukvarja s poučevanjem knjižnega jezika in poseganjem v besedila.
Založba Univerze v Ljubljani (University of Ljubljana Press)
Title: Predpis in norma v jeziku
Description:
43.
simpozij Obdobja z naslovno temo Predpis in norma v jeziku je bil namenjen razmisleku o naslednjih področjih: pravopis in pravorečje, ki zajemata predpis knjižnega jezika, slovar in slovnica, ki opisujeta normo tako knjižnega kot neknjižnega jezika, poučevanje knjižnega jezika in jezikovno svetovanje s poseganjem v besedila.
V jezikoslovju sta danes v ospredju opisovanje jezika ter previdnost pri ocenjevanju jezikovne rabe in njenem predpisovanju.
V ospredju raziskovanja je jezikovni opis, pri tem pa so upoštevana družbena razmerja in posebnosti raziskovanega govornega položaja.
Razloge za tako previdnost lahko najdemo tudi v preteklem razumevanju jezikovnega predpisa, ki je privedlo do zaostritve stališč: do zavračanja jezikovnih novosti, ki se je povezovalo z uničevanjem jezika, in do zavračanja jezikovnega predpisa, ki je predstavljen kot uničevalec jezikovne ustvarjalnosti.
Prepletanje javnega in zasebnega na spletu ter knjižnega in neknjižnega v javnosti otežuje opredelitev zvrsti in določanje lastnosti predpisa.
Kljub temu pa posebne vloge knjižnega jezika s povezovalno in narodnopredstavno funkcijo ne moremo zanikati.
Gre namreč za zvrst, v kateri potekata izobraževanje in jezikovno ocenjevanje, zanjo pa potrebujemo jasen in relevanten jezikovni predpis, ki se ga je mogoče naučiti in uporabljati zlasti v javni komunikaciji.
Izven šole je manj formalnih zahtev po rabi v skladu z jezikovnim predpisom, kljub temu pa je iskanje tovrstnih informacij nenehno prisotno.
Tudi razvito jezikovno svetovanje s poseganjem v besedila kaže, da iskanje informacij o jezikovnem predpisu in nasvetov o jezikovni rabi ni omejeno na izobraževalni proces.
Cilj simpozija je bil predstaviti dosežke slovenističnega jezikoslovja ter k razpravi pritegniti domačo in tujo strokovno javnost, ki razmišlja o predpisu in normi ter se ukvarja s poučevanjem knjižnega jezika in poseganjem v besedila.
Related Results
Usporedba jakosti mucanja u materinskom i stranom jeziku
Usporedba jakosti mucanja u materinskom i stranom jeziku
Već dugi niz godina, ideja o povezanosti mucanja i jezika potiče različita istraživanja. Zbog sve veće prisutnosti i potrebe za korištenjem stranog (engleskog) jezika, posebno su z...
Berljivost izvlečkov s področja bibliotekarstva in informacijske znanosti
Berljivost izvlečkov s področja bibliotekarstva in informacijske znanosti
Namen: Namen članka je preveriti berljivost izvlečkov s področja bibliotekarstva in informacijske znanosti na primeru izvlečkov iz revije Knjižnica. Zanimala nas je razlika med ber...
Penalaran Hukum dan Penemuan Kebenaran
Penalaran Hukum dan Penemuan Kebenaran
Tulisan ini mengkaji korelasi antara penalaran hukum dengan penemuan kebenaran, masing-masing dipandang sebagai independent variable dan dependent variable. Dengan menggunakan pena...
ANCASILA DI DALAM PEMBUKAAN UUD 1945 BUKAN GRUNDNORM
ANCASILA DI DALAM PEMBUKAAN UUD 1945 BUKAN GRUNDNORM
Pancasila selama ini terlanjur dikenal sebagai norma dasar (Grundnorm) dalamtertib hukum Indonesia dan sistem norma hukum Indonesia . Bahkan lebih dariitu, Pancasila tidak hanya me...
PENGELOLAAN NORMA-NORMA KELOMPOK DALAM MENCAPAI TUJUAN KELEMBAGAAN DI PONDOK PESANTREN DARUSSALAM BANGUNSARI PONOROGO
PENGELOLAAN NORMA-NORMA KELOMPOK DALAM MENCAPAI TUJUAN KELEMBAGAAN DI PONDOK PESANTREN DARUSSALAM BANGUNSARI PONOROGO
Lembaga pendidikan adalah suatu institusi yang secara khusus didirikan untuk memfasilitasi proses belajar mengajar. Setiap lembaga pendidikan memiliki tujuannya masing-masing dalam...
Norma-Norma Di Kampung Naga Sebagai Bahan Pembelajaran Saintifik Bahasan Norma Dan Keadilan Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarnegaraan Tingkat SMP/MTS
Norma-Norma Di Kampung Naga Sebagai Bahan Pembelajaran Saintifik Bahasan Norma Dan Keadilan Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarnegaraan Tingkat SMP/MTS
Kita hidup di masyarakat dengan berbagai aturan yang disebut norma. Bentuk norma pokok adalah norma agama, norma kesusilaan, norma kesopanan, dan norma hukum. Pembelajaran tentang ...
Paradigma Ilmu-ilmu Sosial dalam Ilmu Hukum
Paradigma Ilmu-ilmu Sosial dalam Ilmu Hukum
Hukum selalu memuat norma. Di dalam norma terkandung nilai, benar dan salah dan setiap perbuatan yang salah menurut norma itu harus diperbaiki. Ilmu hukum mempelajari norma hukum,...
PENDIDIKAN IPS DAN PEMBANGUNAN KARAKTER BANGSA Oleh kelompok 8, nama Nurkhairani Tanjung, laila hafni, dan sofiah rambe
PENDIDIKAN IPS DAN PEMBANGUNAN KARAKTER BANGSA Oleh kelompok 8, nama Nurkhairani Tanjung, laila hafni, dan sofiah rambe
Nilai mengandung harapan atau sesuatu yang diingginkan oleh manusia. Oleh karena itu nilai bersifat normatif yang merupakan keharusan untuk mengwujudkan dalam tingkah laku kehidup...

