Peran Kecerdasan Emosional dan Penyesuaian Diri Mahasiswa Rantau Indonesia Timur di Jakarta

Penyesuaian diri merupakan kemampuan yang penting dimiliki mahasiswa rantau dalam menghadapi berbagai tantangan di lingkungan sosial yang baru. Salah satu faktor yang diduga dapat mempengaruhi penyesuaian diri adalah kecerdasan emosional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kecerdasan emosional terhadap penyesuaian diri mahasiswa rantau Indonesia Timur di Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif non eksperimental menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 187 mahasiswa rantau Indonesia Timur di Jakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala Assessing Emotional Scale (AES) untuk mengukur kecerdasan emosional dan Student Adaptation to College Questionnaire (SACQ) untuk mengukur penyesuaian diri. Hasil uji reliabilitas menunjukkan bahwa skala kecerdasan emosional memiliki nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,942 dengan 30 item dan skala penyesuaian diri sebesar 0.926 dengan 33 item, sehingga kedua alat ukur dapat dinyatakan reliabel. Penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana dan memperoleh nilai signifikansi sebesar 0.772 dengan persamaan regresi Y= 60.733 + 0.017X. Hasil penelitian ini adalah menunjukan bahwa tidak terdapat peran yang signifikan antara kecerdasan emosional terhadap penyesuaian diri mahasiswa rantau Indonesia Timur di Jakarta.