ОСОБЕННОСТИ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (Features of State Regulation of Postgraduate Education)

<b>Russian Abstract:</b> В статье, автором отмечается Согласно государственного бюджета Азербайджана на 2014 год, на сферу образования выделили 1,653 млрд. манатов ($2,11 млрд по текущему обменному курсу.) По сравнению с 2013 годом расходы на образование увеличились на 123 млн. манатов ($157.088 млн. по текущему обменному курсу). Таким образом, государственное регулирование и управление последипломным образованием имеет свои специфические особенности, которые обуславливаются той ролью, которую играет этот сектор образования в системе подготовки квалифицированных кадров. Ведь количественный рост учреждений последипломного образования в стране при рыночных отношениях, их оперативное реагирование на потребности рынка, а также гибкость форм существенно уменьшают социальное напряжение в обществе и способствуют повышению количественных параметров рабочей силы. Поэтому управление функционированием системы последипломного образования должно базироваться на таких управленческих инструментах как умение достигать цель, используя квалифицированный труд, интеллект и мотивацию поведения людей, что является одним из важнейших факторов дальнейшего социально- экономического развития азербайджанского общества. <br><br><b>English Abstract:</b> The author notes According to Azerbaijan's state budget for 2014 for education allocated 1.653 billion manats ($ 2.11 billion at current exchange rates.) Compared with 2013, the expenditure on education increased by 123 million ($ 157.088 million at current exchange rates). State regulation and management graduate education has its own specific features, which are caused by the role played by this sector of education in the training of qualified personnel. After the quantitative growth of postgraduate education institutions in the country with market relations, their responsiveness to market needs, and the flexibility of forms substantially reduce social tension in society and contribute to the quantitative parameters of the labor force. Therefore, managing the operation of the system of postgraduate education should be based on such management tools like the ability to achieve the goal, using skilled labor, intelligence and motivation of human behavior, which is one of the most important factors for further socio-economic development of Azerbaijani society.