Javascript must be enabled to continue!
Оснащение образовательного процесса
View through CrossRef
Материал подготовлен Институтом статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ Озерова Ольга Кузьминична — заведующая отделом статистики образования Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ. Эл. адрес: oozerova@hse.ru Адрес: Россия, 101000, Москва, ул. Мясницкая, д. 20.Забатурина Ирина Юрьевна — старший научный сотрудник Центра статистики и мониторинга образования Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ. Эл. адрес: izabaturina@hse.ru Адрес: Россия, 101000, Москва, ул. Мясницкая, д. 20.Кузнецова Вера Ивановна — старший научный сотрудник Центра статистики и мониторинга образования Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ. Эл. адрес: vkouznetsova@hse.ru Адрес: Россия, 101000, Москва, ул. Мясницкая, д. 20.Ковалёва Галина Геннадьевна - главный эксперт Центра статистики и мониторинга образования Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ. Эл. адрес: gkovaleva@hse.ru Адрес: Россия, 101000, Москва, ул. Мясницкая, д. 20.Качество образования зависит не только от процесса воспитания и преподавания, но и от материально-технической базы образовательных учреждений. Одним из приоритетных направлений российской государственной политики в сфере образования является приведение инфраструктуры учебных заведений к уровню, соответствующему современным стандартам. На основании результатов федерального статистического наблюдения представлены данные о состоянии материально-технической базы образовательных учреждений. Показано, что реализация приоритетного национального проекта «Образование», национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», региональных проектов модернизации систем общего образования позволила существенно обновить инфраструктуру системы образования. Улучшилось обеспечение образовательных учреждений современным информационно-технологическим оборудованием, открывающим широкий доступ к различным образовательным ресурсам.Приведены показатели технического состояния и благоустройства зданий дошкольных и общеобразовательных (государственных и муниципальных) учреждений, их оснащенности компьютерами, в том числе с доступом в интернет; обеспеченности обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях услугами сети общественного питания, библиотеками, спортивными сооружениями.Представлены данные об обеспеченности учащихся образовательных учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования общежитиями, услугами сети общественного питания, а также компьютерами с выходом в интернет, проекторами, интерактивными досками, принтерами, сканерами. Приведены показатели технического состояния зданий образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования.
National Research University, Higher School of Economics (HSE)
Title: Оснащение образовательного процесса
Description:
Материал подготовлен Институтом статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ Озерова Ольга Кузьминична — заведующая отделом статистики образования Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ.
Эл.
адрес: oozerova@hse.
ru Адрес: Россия, 101000, Москва, ул.
Мясницкая, д.
20.
Забатурина Ирина Юрьевна — старший научный сотрудник Центра статистики и мониторинга образования Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ.
Эл.
адрес: izabaturina@hse.
ru Адрес: Россия, 101000, Москва, ул.
Мясницкая, д.
20.
Кузнецова Вера Ивановна — старший научный сотрудник Центра статистики и мониторинга образования Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ.
Эл.
адрес: vkouznetsova@hse.
ru Адрес: Россия, 101000, Москва, ул.
Мясницкая, д.
20.
Ковалёва Галина Геннадьевна - главный эксперт Центра статистики и мониторинга образования Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ.
Эл.
адрес: gkovaleva@hse.
ru Адрес: Россия, 101000, Москва, ул.
Мясницкая, д.
20.
Качество образования зависит не только от процесса воспитания и преподавания, но и от материально-технической базы образовательных учреждений.
Одним из приоритетных направлений российской государственной политики в сфере образования является приведение инфраструктуры учебных заведений к уровню, соответствующему современным стандартам.
На основании результатов федерального статистического наблюдения представлены данные о состоянии материально-технической базы образовательных учреждений.
Показано, что реализация приоритетного национального проекта «Образование», национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», региональных проектов модернизации систем общего образования позволила существенно обновить инфраструктуру системы образования.
Улучшилось обеспечение образовательных учреждений современным информационно-технологическим оборудованием, открывающим широкий доступ к различным образовательным ресурсам.
Приведены показатели технического состояния и благоустройства зданий дошкольных и общеобразовательных (государственных и муниципальных) учреждений, их оснащенности компьютерами, в том числе с доступом в интернет; обеспеченности обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях услугами сети общественного питания, библиотеками, спортивными сооружениями.
Представлены данные об обеспеченности учащихся образовательных учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования общежитиями, услугами сети общественного питания, а также компьютерами с выходом в интернет, проекторами, интерактивными досками, принтерами, сканерами.
Приведены показатели технического состояния зданий образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования.
Related Results
Применение мер пресечения как самостоятельное производство в структуре административного процесса
Применение мер пресечения как самостоятельное производство в структуре административного процесса
В статье проведен теоретический анализ процесса применения мер административного пресечения и разработанности его стадий. На основе анализа научного материала обоснована
необходим...
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ В ВОЕННОМ ВУЗЕ
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ В ВОЕННОМ ВУЗЕ
В статье рассматриваются основные направления профессионально-ориентированной языковой подготовки курсантов на примере образовательного процесса военного авиационного вуза. Совреме...
Problems of using information technologies in legal education
Problems of using information technologies in legal education
В статье исследуются проблемы использования информационных технологий в юридическом образовании. Для определения основных проблем в исследуемой сфере было проанализировано понятие ...
Occupational Diseases
Occupational Diseases
Авторы данного электронного образовательного ресурса разработали систему упражнений, нацеленных на овладение студентами профессиональной медицинской лексикой и формирование навыков...
Laboratory Diagnostics
Laboratory Diagnostics
Данный электронный ресурс разработан для студентов 1 курса направлений «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», «Лечебное дело», изучающих английский язык. Он посвящён способам...
Cases in cardiology
Cases in cardiology
Авторы данного электронного образовательного ресурса разработали систему упражнений, нацеленных на овладение студентами профессиональной медицинской лексикой и формирование навыков...
Общие компетенции выпускников высшей школы: что стандарт требует от вуза
Общие компетенции выпускников высшей школы: что стандарт требует от вуза
Голуб Галина Борисовна — кандидат исторических наук, директор АНО «Лаборатория модернизации образовательных ресурсов» (Самара). Эл. адрес: lmor@mail.ru Адрес: АНО «Лаборатория моде...
Глютен-ассоциированные заболевания как образ жизни: целиакия и не только
Глютен-ассоциированные заболевания как образ жизни: целиакия и не только
Данное пособие написано как для образовательного процесса студентов, обучающихся по программам специалитета, так и для обычных людей, которые столкнулись с проблемой непереносимост...

