Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Türkçe Eğitimi Araştırmaları I

View through CrossRef
Türkçe Eğitimi Araştırmaları -I- kitabı, öğrencilerin hayat boyu kullanacakları anlama (dinleme/izleme, okuma) ve anlatma (konuşma, yazma) becerilerini kazanmalarını sağlamayı amaçlayan Türkçe öğretimi disiplinine odaklanmaktadır. Editörlüğünü Doç. Dr. Hulusi GEÇGEL ve Dr. Öğr. Üyesi Fatih KANA'nın üstlendiği bu çalışma, Ağustos 2022'de Holistence Publications tarafından yayımlanmıştır. Kitap, Türkçe eğitimi üzerine yapılmış güncel araştırmalardan oluşmaktadır. Çalışmalar arasında Zeynep Cemali'nin Ballı Çörek Kafeteryası adlı eserinin kök değerler açısından incelenmesi , 5. ve 7. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin değerler eğitimi ve 21. yüzyıl becerileri çerçevesinde değerlendirilmesi , okul öncesi dönemde resimli kitapların Türkçe eğitimine katkısı ve eğitsel oyunların önemi , yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde çizgi filmlerle söz varlığı öğretimi (Rafadan Tayfa Örneği) ve deyim-atasözü kullanımının kültür aktarımı açısından değerlendirilmesi (İstanbul Yabancılar İçin Türkçe B1 Düzeyi Ders Kitabı Örneği) gibi konular yer almaktadır. Ayrıca, Suriyeli çocukların Türk eğitim sistemine entegrasyonunu destekleyen PIKTES Projesi'nin Yalova örneği ve Yunus Emre Enstitüsü Türkçe Öğreniyorum Seti'nde dil bilgisi öğretimi değerlendirmesi de bu ciltte sunulan önemli araştırmalardandır.
Holistence Academy Arge Yazılım Yayıncılık Eğitim Danışmanlık ve Organizasyon Ticaret Ltd. Şti.
Title: Türkçe Eğitimi Araştırmaları I
Description:
Türkçe Eğitimi Araştırmaları -I- kitabı, öğrencilerin hayat boyu kullanacakları anlama (dinleme/izleme, okuma) ve anlatma (konuşma, yazma) becerilerini kazanmalarını sağlamayı amaçlayan Türkçe öğretimi disiplinine odaklanmaktadır.
Editörlüğünü Doç.
Dr.
Hulusi GEÇGEL ve Dr.
Öğr.
Üyesi Fatih KANA'nın üstlendiği bu çalışma, Ağustos 2022'de Holistence Publications tarafından yayımlanmıştır.
Kitap, Türkçe eğitimi üzerine yapılmış güncel araştırmalardan oluşmaktadır.
Çalışmalar arasında Zeynep Cemali'nin Ballı Çörek Kafeteryası adlı eserinin kök değerler açısından incelenmesi , 5.
ve 7.
sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin değerler eğitimi ve 21.
yüzyıl becerileri çerçevesinde değerlendirilmesi , okul öncesi dönemde resimli kitapların Türkçe eğitimine katkısı ve eğitsel oyunların önemi , yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde çizgi filmlerle söz varlığı öğretimi (Rafadan Tayfa Örneği) ve deyim-atasözü kullanımının kültür aktarımı açısından değerlendirilmesi (İstanbul Yabancılar İçin Türkçe B1 Düzeyi Ders Kitabı Örneği) gibi konular yer almaktadır.
Ayrıca, Suriyeli çocukların Türk eğitim sistemine entegrasyonunu destekleyen PIKTES Projesi'nin Yalova örneği ve Yunus Emre Enstitüsü Türkçe Öğreniyorum Seti'nde dil bilgisi öğretimi değerlendirmesi de bu ciltte sunulan önemli araştırmalardandır.

Related Results

TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA (1924-2019) TİYATRO METİNLERİ
TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA (1924-2019) TİYATRO METİNLERİ
Tiyatro metinleri, Türkçe öğretiminde kullanılan hikâye, roman ve şiir gibi edebî metin türlerinden biridir ve hem yapıları hem de uygulanış biçimleri açısından millî eğitimin gene...
TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN TÜRKÇE DERS KİTAPLARI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ
TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN TÜRKÇE DERS KİTAPLARI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ
Bu çalışmada Türkçe öğretmenlerinin Türkçe ders kitapları (5, 6, 7 ve 8. sınıf) ile ilgili görüş ve düşüncelerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma desenleri...
Din Eğitimi’nin Bilimselleşme Süreci ve Geleceği
Din Eğitimi’nin Bilimselleşme Süreci ve Geleceği
Din eğitimi biliminin oluşumu ve geleceği üzerine yapılan bu çalışma, Türkiye’deki ilahiyat geleneğinde din eğitimi disiplininin tarihsel gelişimini, metodolojik temellerini ve gün...
HÂẔÂ KİTȂBU’N-NEFÎS YUFṢAḤU FÎH ʻAN'İL-LÜGATİ'T-TÜRKİYYE (TÜRK DİLİNİ ANLATAN DEĞERLİ BİR KİTAP)
HÂẔÂ KİTȂBU’N-NEFÎS YUFṢAḤU FÎH ʻAN'İL-LÜGATİ'T-TÜRKİYYE (TÜRK DİLİNİ ANLATAN DEĞERLİ BİR KİTAP)
Bu çalışmada Hâẕâ Kitȃbu’n-Nefîs Yufṣaḥu Fîh ʻAn El-Lügati't Türkiye adlı el yazma kitap tanıtılmış ve incelenmiş-tir. Eserin yazarı, yazıldığı yer ve zaman tam olarak belli deği...
Türkçe Eğitimi Araştırmaları -III
Türkçe Eğitimi Araştırmaları -III
Türkçe Eğitimi Araştırmaları -III- kitabı, öğrencilerin hayat boyu kullanacakları anlama ve anlatma becerilerini kazanmalarını sağlamayı amaçlayan Türkçe öğretimi disiplinine odakl...
Osman Nuri Taşkent Öncülüğünde Bir Kıraat Eğitimi Kursu: Adapazarı Dârül-huffâzı
Osman Nuri Taşkent Öncülüğünde Bir Kıraat Eğitimi Kursu: Adapazarı Dârül-huffâzı
Osmanlı döneminde medreseler arasında yer alan ve kıraat eğitimi veren dârülkur’ânlar 3 Mart 1924’te çıkarılan Tevhid-i Tedrisat Kanunu sonrasında Kur’ân kursuna dönüştü. Bu durum ...
Türkçe Eğitimi Araştırmaları -II
Türkçe Eğitimi Araştırmaları -II
Türkçe Eğitimi Araştırmaları -II- kitabı, öğrencilerin hayat boyu kullanacakları anlama (dinleme/izleme, okuma) ve anlatma (konuşma, yazma) becerilerini kazanmalarını sağlamayı ama...
Türkçe Almanca İki Dilli ve Türkçe Tek Dilli Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazılı Metinlerinde Üstsöylem Belirleyicileri
Türkçe Almanca İki Dilli ve Türkçe Tek Dilli Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazılı Metinlerinde Üstsöylem Belirleyicileri
Bu araştırmada, Türkçe Almanca iki dilli ve Türkçe tek dilli Türkçe öğretmeni adaylarının yazılı metinlerinde kullandıkları üstsöylem belirleyicilerini belirlemek ve karşılaştırmak...

Back to Top