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Avaliação do perfil antropométrico de professores do ensino superior e sua correlação com a percepção da autoimagem corporal
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Introdução: Obesidade e excesso de peso corporal são considerados problemas de abrangência mundial e impactam negativamente na qualidade de vida, por sua associação à doenças cardiovasculares, renais, digestivas, diabetes mellitus, problemas hepáticos e ortopédicos, bem como por questões psicológicas (WHO, 2010). Considerando a influência do excesso de peso corporal na qualidade de vida das pessoas, este projeto tem como proposta a determinação do perfil corpóreo de professores de um centro universitário de Volta Redonda. A determinação desse perfil é fundamental para a avaliação das condições físicas e da saúde, consequentemente para a melhoria da qualidade de vida. Objetivo: Avaliar o perfil antropométrico e caracterizar a percepção da autoimagem corporal de docentes de um centro de ensino superior da cidade de Volta Redonda. Metodologia: Pesquisa de campo, de corte transversal, submetida e aprovada pelo Comitê de Ética do Centro Universitário de Volta Redonda, sob parecer número 39024614.4.0000.5237. População envolvida: docentes dos cursos de um centro universitário de Volta Redonda. Até o momento foram avaliados 13 indivíduos (n=13). Todos assinaram TCLE antes de participar. Foram feitas aferições das medidas antropométricas de estatura, massa corporal (MC), circunferência abdominal e dobras cutâneas de tríceps e subescapular (MARFELL-JONES; OLDS, 2006). Também foi aplicada autoavaliação da imagem corporal, através da escala de Stunkard (PETROSKI; PIRES-NETO; GLANER, 2010). Foi realizado o preenchimento de questionário sobre estilo de vida, autoavaliação da imagem corporal e satisfação com o próprio peso corporal. A análise dos dados se constituirá na exploração descritiva das variáveis estudadas, no cálculo das prevalências de sobrepeso/obesidade e grau de satisfação em relação ao peso corporal. Resultados parciais: Este projeto teve início em abril de 2015. Os próximos meses serão destinados à coleta de dados de uma amostra composta por 100 docentes (que corresponde a 20% da população total). Até o momento, 13 docentes participaram da pesquisa e destes, 60% e 87,5%, entre homens e mulheres, respectivamente, estão acima do estado de eutrofia. Em termos de avaliação da autoimagem, o grupo também mostra prevalência de percepção do estado próximo ao sobrepeso e obesidade, refletido com 33,3% e 71,5%, entre homens e mulheres, respectivamente. Quanto à classificação do perímetro abdominal, 62,5% e 60% de homens e mulheres, respectivamente, foram classificados ‘na‘ e ‘acima’ da faixa de risco aumentado, quanto à vulnerabilidade de risco para complicações cardiovasculares (TRIFFONI-MELO; SANTOS; DIEZ-GARCIA, 2014). Considerações finais: Com este projeto espera-se determinar o perfil corporal e caracterizar a percepção da autoimagem corporal dos docentes participantes. Após o término deste estudo, será elaborado um relatório com os dados do projeto que poderão ser apresentados individualmente aos docentes participantes da pesquisa.
Title: Avaliação do perfil antropométrico de professores do ensino superior e sua correlação com a percepção da autoimagem corporal
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Introdução: Obesidade e excesso de peso corporal são considerados problemas de abrangência mundial e impactam negativamente na qualidade de vida, por sua associação à doenças cardiovasculares, renais, digestivas, diabetes mellitus, problemas hepáticos e ortopédicos, bem como por questões psicológicas (WHO, 2010).
Considerando a influência do excesso de peso corporal na qualidade de vida das pessoas, este projeto tem como proposta a determinação do perfil corpóreo de professores de um centro universitário de Volta Redonda.
A determinação desse perfil é fundamental para a avaliação das condições físicas e da saúde, consequentemente para a melhoria da qualidade de vida.
Objetivo: Avaliar o perfil antropométrico e caracterizar a percepção da autoimagem corporal de docentes de um centro de ensino superior da cidade de Volta Redonda.
Metodologia: Pesquisa de campo, de corte transversal, submetida e aprovada pelo Comitê de Ética do Centro Universitário de Volta Redonda, sob parecer número 39024614.
4.
0000.
5237.
População envolvida: docentes dos cursos de um centro universitário de Volta Redonda.
Até o momento foram avaliados 13 indivíduos (n=13).
Todos assinaram TCLE antes de participar.
Foram feitas aferições das medidas antropométricas de estatura, massa corporal (MC), circunferência abdominal e dobras cutâneas de tríceps e subescapular (MARFELL-JONES; OLDS, 2006).
Também foi aplicada autoavaliação da imagem corporal, através da escala de Stunkard (PETROSKI; PIRES-NETO; GLANER, 2010).
Foi realizado o preenchimento de questionário sobre estilo de vida, autoavaliação da imagem corporal e satisfação com o próprio peso corporal.
A análise dos dados se constituirá na exploração descritiva das variáveis estudadas, no cálculo das prevalências de sobrepeso/obesidade e grau de satisfação em relação ao peso corporal.
Resultados parciais: Este projeto teve início em abril de 2015.
Os próximos meses serão destinados à coleta de dados de uma amostra composta por 100 docentes (que corresponde a 20% da população total).
Até o momento, 13 docentes participaram da pesquisa e destes, 60% e 87,5%, entre homens e mulheres, respectivamente, estão acima do estado de eutrofia.
Em termos de avaliação da autoimagem, o grupo também mostra prevalência de percepção do estado próximo ao sobrepeso e obesidade, refletido com 33,3% e 71,5%, entre homens e mulheres, respectivamente.
Quanto à classificação do perímetro abdominal, 62,5% e 60% de homens e mulheres, respectivamente, foram classificados ‘na‘ e ‘acima’ da faixa de risco aumentado, quanto à vulnerabilidade de risco para complicações cardiovasculares (TRIFFONI-MELO; SANTOS; DIEZ-GARCIA, 2014).
Considerações finais: Com este projeto espera-se determinar o perfil corporal e caracterizar a percepção da autoimagem corporal dos docentes participantes.
Após o término deste estudo, será elaborado um relatório com os dados do projeto que poderão ser apresentados individualmente aos docentes participantes da pesquisa.
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