Javascript must be enabled to continue!

Was wissen wir über guten Unterricht?

View through CrossRef

Was macht den guten Lehrer, was erfolgreichen Unterricht aus? Wie oft ist diese Frage in der Vergangenheit bereits gestellt und diskutiert worden – insbesondere aus dem Blickwinkel der Allgemeinen Pädagogik und der Schulpädagogik. Seit langem bildet sie einen zentralen Gegenstand der empirischen Unterrichtsforschung und der Lehr-Lern-Forschung.

Hogrefe Publishing Group

Title: Was wissen wir über guten Unterricht?

Description:

Was macht den guten Lehrer, was erfolgreichen Unterricht aus? Wie oft ist diese Frage in der Vergangenheit bereits gestellt und diskutiert worden – insbesondere aus dem Blickwinkel der Allgemeinen Pädagogik und der Schulpädagogik.

Seit langem bildet sie einen zentralen Gegenstand der empirischen Unterrichtsforschung und der Lehr-Lern-Forschung.

Related Results

Nachgefragt: Natascha Könches und Kim Beck, Medially

Die Medienpädagoginnen Natascha Könches und Kim Beck haben 2018 den Podcast Medially – der Medienkompetenzpodcast ins Leben gerufen. Antje Müller sprach mit den beiden über ihren P...

nachgefragt: Sabine Feierabend, Studienreihen JIM und KIM

Wenn es um das mediale Nutzungsverhalten von Kindern und Jugendlichen geht, greifen Fachkräfte und Studierende sehr gern auf die Forschungsergebnisse des Medienpädagogischen Forsch...

nachgefragt: Maryanne Redpath, Leiterin der Sektion Generation der Berlinale

Nicole Lohfink hat mit Maryanne Redpath, Leiterin der Sektion GENERATION der Internationalen Filmfestspiele Berlin, über das Profil der Sektion Kinder- und Jugendfilme, die wirtsch...

Nachgefragt: Maryanne Redpath, Leiterin Sektion Generation der Berlinale

Abschied von der Berlinale – mit einem 20-jährigen Jubiläum als Leiterin der Sektion Generation beendet Maryanne Redpath ihre Arbeit beim internationalen Filmfestival. Schon 1993 w...

Comment les sciences sociales construisent-elles le savoir ?

Das Wissen in der Modernität oder : Wie ist Wissen und Nicht-Wissen zu behandeln ? In den Analysen unserer Zeit wird unser Wissen in Frage gestellt, ganz gleich, ob es sich u...

Geschafft: Medienkompetenz ist endlich messbar!

Wie oft werden Probleme an die Wissenschaft herangetragen und sie kann sie nicht lösen. Ein solches Problem ist die Medienkompetenz. Sie wird dringendst gebraucht, quasi als Panzer...

nachgefragt Prof. Dr. Gabi Reinmann Universität der Bundeswehr München

Lernen 2.0 – Zukunftsmusik oder nur leeres Schlagwort? ‚E-Learning‘ und Co. sind mittlerweile in aller Munde und bleiben doch recht unbestimmt. Was genau ist E-Learning eigentlich?...

Die Tür geht auf, eine Dame tritt ein. Bei der Digitalen Hilfe weiß man nie, wer kommt, welche Hilfe gesucht wird, welcher Wissensstand vorhanden ist oder welche Probleme wir gemei...