Javascript must be enabled to continue!
Lea Nemec, Tatjana Resnik Planinc: Razvijanje kompetentnosti bodočih učiteljev geografije na primeru učne strategije pojmovnih mrež
Title: Lea Nemec, Tatjana Resnik Planinc: Razvijanje kompetentnosti bodočih učiteljev geografije na primeru učne strategije pojmovnih mrež
Description:
Ni.
Related Results
Vloga učečih se skupnosti v sodobnem izobraževanju
Vloga učečih se skupnosti v sodobnem izobraževanju
Učeče se skupnosti učiteljev predstavljajo pomemben element sodobnega izobraževalnega sistema, ki omogoča trajnostni razvoj pedagoške prakse, izboljšanje učnih dosežkov učencev ter...
Pozitivni razvoj učiteljic in učiteljev
Pozitivni razvoj učiteljic in učiteljev
Izobraževalni sistemi v Evropi in Sloveniji se soočajo s pomanjkanjem učiteljev, staranjem populacije, nizkim vpisom v pedagoške programe, visokim osipom ter naraščajočim stresom i...
Davvisámegiela reduplikatiiva vearbagenetiiva boađi boađi ja bosu bosu – morfologiija, syntáksa ja semantihkka
Davvisámegiela reduplikatiiva vearbagenetiiva boađi boađi ja bosu bosu – morfologiija, syntáksa ja semantihkka
Dán artihkkala ulbmilin lea gieđahallat fenomena, mas guokte ideanttalaš vearbagenetiivva leat cealkagis maŋŋálagaid, nugo boađi boađi ja bosu bosu. Gohčodan dan reduplikatiiva vea...
Annual Foot Exams and Incident Amputation
Annual Foot Exams and Incident Amputation
Abstract
Diabetes-related lower extremity amputations (LEA) are high cost and high prevalence. Individuals with complications such as neuropathy, foot deformity, his...
Risk of Low Energy Availability, Disordered Eating, and Menstrual Dysfunction in Female Collegiate Runners
Risk of Low Energy Availability, Disordered Eating, and Menstrual Dysfunction in Female Collegiate Runners
Context
Collegiate female distance runners may be at risk for low energy availability (LEA) due to increased exercise energy expenditure with or without decreased energy ...
Vrednotenje zahtevnejših geografskih učnih vsebin na vseh ravneh izobraževanja
Vrednotenje zahtevnejših geografskih učnih vsebin na vseh ravneh izobraževanja
V geografskem izobraževanju se srečujemo z didaktičnim problemom prenosa in razumevanja zahtevnejših geografskih učnih vsebin, ki naj bi bile s stališča stroke vključene v celotno ...
UI klepetalni pomočnik pri usvajanju učne snovi v 8. in 9. razredu osnovne šole
UI klepetalni pomočnik pri usvajanju učne snovi v 8. in 9. razredu osnovne šole
Prispevek obravnava uporabo generativne umetne inteligence kot UI klepetalnega tutorje pri predmetu domovinska in državljanska kultura ter etika ter pri urah oddelčne skupnosti v 8...
Didaktika geografije včeraj, danes in jutri
Didaktika geografije včeraj, danes in jutri
Zavest o potrebi po strokovnem izobraževanju učiteljev geografije iz didaktike geografije v lastnem, slovenskem jeziku, je stara okrog sto let in ima bolj ali manj nepretrgano kont...

