Mengembangkan Kemampuan Resolusi Konflik Interpersonal Siswa Melalui Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama

Judul penelitian ini adalah Mengembangkan Kemampuan Resolusi Konflik lnterpersonal Siswa Melalui Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama. Pertanyaan penelitian ini adalah apakah melalui bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama dapat mengembangkan kemampuan resolusi konflik interpersonal siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama dapat mengembangkan kemampuan resolusi konflik interpersonal siswa. Metodologi penelitian ini menggunakan penelitian tindakan bimbingan dan konseling, dengan subjek penelitian berjumlah 6 orang yang termasuk dalam kategori kemampuan resolusi konflik interpersonal rendah. Instrumen penelitian menggunakan skala kemampuan resolusi konflik interpersonal yang telah diuji validitas dan realibilitasnya. Data dianalisis menggunakan skor persentil kemudian diklasifikasikan menjadi kategori sangat rendah, rendah, tinggi dan sangat tinggi. Hasil penelitian tindakan ini menunjukan bahwaa teknik sosiodrama dapat mengembangkan kemampuan resolusi konflik interpersonal siswa. Sehingga dapat direkomendasikan untuk mengembangkan kemampuan resolusi konflik interpersonal siswa.