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Le texte didascalique : dialogue de l'auteur avec sa propre fiction dans les drames de Biljana Srbljanović et Ivana Sajko
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Didaskalijski tekst kao dijalog pisca sa vlastitom fikcijom u dramama Biljane Srbljanović i Ivana Sajko
Izvan-didaskalijski tekst i didaskalije u dramama savremenih autorica Ivane Sajko i Biljane Srbljanović predstavljaju veliki pomak u tretmanu sekundarnog dramskog teksta. U njihovim didaskalijama se uzdiže glas pisca do te mere da često konkuriše glasovima svojih likova. One se pokazuju kao dijalog sa sopstvenom fikcijom, koja i sama može biti dovedena u sumnju. Status didaskalija je doveden u pitanje smeštanjem delujućih dramskih likova u prostor didaskalija, bilo da oni postoje u primarnom dramskom tekstu ili ne. Najveći pomak u istraživanju novih mogućnosti dramskog teksta učinila je Ivana Sajko ukidanjem razlike između njegova dva sloja.
Title: Le texte didascalique : dialogue de l'auteur avec sa propre fiction dans les drames de Biljana Srbljanović et Ivana Sajko
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Didaskalijski tekst kao dijalog pisca sa vlastitom fikcijom u dramama Biljane Srbljanović i Ivana Sajko
Izvan-didaskalijski tekst i didaskalije u dramama savremenih autorica Ivane Sajko i Biljane Srbljanović predstavljaju veliki pomak u tretmanu sekundarnog dramskog teksta.
U njihovim didaskalijama se uzdiže glas pisca do te mere da često konkuriše glasovima svojih likova.
One se pokazuju kao dijalog sa sopstvenom fikcijom, koja i sama može biti dovedena u sumnju.
Status didaskalija je doveden u pitanje smeštanjem delujućih dramskih likova u prostor didaskalija, bilo da oni postoje u primarnom dramskom tekstu ili ne.
Najveći pomak u istraživanju novih mogućnosti dramskog teksta učinila je Ivana Sajko ukidanjem razlike između njegova dva sloja.
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