Coisas Obscuras: representações de meninas do ensino médio sobre lesbianidade(s)

O presente estudo possuiu como objetivo interrogar e compreender as representações sobre a(s) lesbianidade(s) produzidas por estudantes de uma escola agrícola da região sul do estado do Rio Grande do Sul. A pesquisa, orientada pelos Estudos Culturais Lesbofeministas, produziu seus dados a partir de “rodas de conversas” complementadas por anotações no “diário de campo”. Partindo das análises dos dados, podemos apontar que as estudantes possuem visões e entendimentos conceituais a respeito da(s) lesbianidade(s) e que esses já possuem um posicionamento crítico frente à forma como a mulher é retratada na sociedade. Entretanto, a temática “lesbianidade(s)” – não diferente da forma como as demais mulheres são retratadas na escola-, é atravessada pela invisibilidade histórico-escolar e quando visível, ancora-se em representações mediadas somente pela violência.Lesbianidade(s). Escola. Diálogo. Lesbofeminismo.Obscure Things: representations of high school girls about lesbianity(s)AbstractThe present study aimed to interrogate and understand the representations about the lesbianity (ies) produced by students of an agricultural school in the southern region of Rio Grande do Sul state. The research, guided by the Lesbofeminist Cultural Studies, produced its data through "circles of conversation" supplemented by notes of the "field diary". From the analysis of the data, we can point out that the students have conceptual visions and understandings about the lesbian(s) and that they already have a critical position regarding the way in which the woman is portrayed in society. However, the theme of "lesbianity (ies)" - not unlike the way other women are represented in school - is crossed by the invisibility at school space and, when visible, is anchored in representations mediated only by violence.Lesbianity (s).School. Dialogue. Lesbofeminismo