Pemerolehan Bahasa Kedua Dalam Perkembangan Bahasa Pada Anak

Artikel ini membahas secara mendalam mengenai proses pemerolehan bahasa pada anak serta perbedaan antara pemerolehan (acquisition) dan pembelajaran (learning) bahasa menurut pandangan para ahli, seperti Stephen Krashen, B.F. Skinner, dan Noam Chomsky. Pemerolehan bahasa merupakan proses alami yang terjadi tanpa kesadaran, sebagaimana anak memperoleh bahasa ibu melalui interaksi dengan lingkungan, sedangkan pembelajaran bahasa adalah proses formal yang berlangsung secara sadar, seperti dalam ruang kelas. Tahapan pemerolehan bahasa anak dijelaskan mulai dari tahap pra-linguistik hingga tahap penguasaan struktur kalimat kompleks. Teori behavior yang dikemukakan oleh Skinner menekankan peran stimulus dan respons dalam pembentukan kebiasaan berbahasa, sementara Chomsky melalui Hipotesis Nurani memperkenalkan konsep Language Acquisition Device (LAD) sebagai mekanisme bawaan yang memproses input linguistik dan membentuk kaidah bahasa. Selanjutnya, dibahas pula peran lingkungan formal dan informal dalam pemerolehan bahasa, di mana lingkungan informal yang terjadi secara alami memiliki peran dominan dalam mendukung perkembangan bahasa anak. Artikel ini menekankan pentingnya komunikasi aktif antara anak dan lingkungan sekitar sebagai faktor utama dalam pemerolehan bahasa yang efektif dan alami.