Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

PENGARUH BEASISWA KIP-K TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN GAYA HIDUP MAHASISWA DI JEMBER

View through CrossRef
Penelitian ini membahas tentang “Pengaruh Beasiswa KIP-K Terhadap Motivasi Belajar dan Gaya Hidup Mahasiswa di Jember”. “Rumusan masalah penelitian ini untuk mengkaji dampak pemberian beasiswa KIP-K pada motivasi belajar dan gaya hidup mahasiswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh beasiswa KIP-K pada motivasi belajar dan gaya hidup mahasiswa. Manfaat penelitian ini dapat menjadi sumber referensi dan informasi bagi pembaca untuk mengembangkan penelitian selanjutnya. Metode penelitian ini berjenis kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Instrumen penelitian ini menggunakan angket atau kuesioner. Teknik pengambilan sampel menerapkan purposive random sampling. Populasi mahasiswa penerima beasiswa KIP-K tahun angkatan 2021-2023 sebanyak 1000 orang. Sampel yang diambil sebanyak 50 responden secara acak. Berdasarkan uji t pada motivasi belajar, menghasilkan nilai thitung > ttabel (9,915 > 2.010), dan uji F menghasilkan nilai Fhitung > Ftabel (98,307 > 4,04), dengan nilai signifikansi (0,000 < 0,05). Sedangkan uji t pada gaya hidup, menghasilkan nilai thitung > ttabel (3,430 > 2.010), dan uji F menghasilkan nilai Fhitung > Ftabel (11,767 > 4,04), dengan nilai signifikansi (0,001 < 0,05). Kesimpulannya adalah pengaruh beasiswa KIP-K terhadap motivasi belajar dan gaya hidup memiliki pengaruh positif dan signifikan secara simultan.”
Title: PENGARUH BEASISWA KIP-K TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN GAYA HIDUP MAHASISWA DI JEMBER
Description:
Penelitian ini membahas tentang “Pengaruh Beasiswa KIP-K Terhadap Motivasi Belajar dan Gaya Hidup Mahasiswa di Jember”.
“Rumusan masalah penelitian ini untuk mengkaji dampak pemberian beasiswa KIP-K pada motivasi belajar dan gaya hidup mahasiswa.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh beasiswa KIP-K pada motivasi belajar dan gaya hidup mahasiswa.
Manfaat penelitian ini dapat menjadi sumber referensi dan informasi bagi pembaca untuk mengembangkan penelitian selanjutnya.
Metode penelitian ini berjenis kuantitatif dengan pendekatan deskriptif.
Instrumen penelitian ini menggunakan angket atau kuesioner.
Teknik pengambilan sampel menerapkan purposive random sampling.
Populasi mahasiswa penerima beasiswa KIP-K tahun angkatan 2021-2023 sebanyak 1000 orang.
Sampel yang diambil sebanyak 50 responden secara acak.
Berdasarkan uji t pada motivasi belajar, menghasilkan nilai thitung > ttabel (9,915 > 2.
010), dan uji F menghasilkan nilai Fhitung > Ftabel (98,307 > 4,04), dengan nilai signifikansi (0,000 < 0,05).
Sedangkan uji t pada gaya hidup, menghasilkan nilai thitung > ttabel (3,430 > 2.
010), dan uji F menghasilkan nilai Fhitung > Ftabel (11,767 > 4,04), dengan nilai signifikansi (0,001 < 0,05).
Kesimpulannya adalah pengaruh beasiswa KIP-K terhadap motivasi belajar dan gaya hidup memiliki pengaruh positif dan signifikan secara simultan.
”.

Related Results

Beasiswa KIP-K: Apakah Beasiswa Dapat Menjadi Motivasi Belajar Mahasiswa?
Beasiswa KIP-K: Apakah Beasiswa Dapat Menjadi Motivasi Belajar Mahasiswa?
Pendidikan menjadi kebutuhan dasar setiap individu, namun pada kenyataannya masih banyak individu yang belum mengenyam pendidikan dengan baik karena permasalahan biaya pendidikan y...
PENERAPAN ANALYTICALl HIERARCHY PROCESS (AHP) DALAM PENENTUAN PENERIMA BEASISWA JALUR KIP-KULIAH
PENERAPAN ANALYTICALl HIERARCHY PROCESS (AHP) DALAM PENENTUAN PENERIMA BEASISWA JALUR KIP-KULIAH
Beasiswa Jalur KIP-kuliah merupakan  tranformasi dari Bidikmisi, beasiswa yang memberikan dalam bentuk bantuan dana pendidikan dan biaya hidup persemester yang diberikan oleh pemer...
Pengaruh Beasiswa terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Tadris Fisika UIN Antasari Banjarmasin
Pengaruh Beasiswa terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Tadris Fisika UIN Antasari Banjarmasin
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pemberian beasiswa terhadap motivasi belajar mahasiswa Tadris Fisika, dengan jumlah sampel yang diam...
GAYA MENGAJAR OTORITER DAN DEMOKRATIS TERHADAP HASIL BELAJAR RENANG GAYA BEBAS
GAYA MENGAJAR OTORITER DAN DEMOKRATIS TERHADAP HASIL BELAJAR RENANG GAYA BEBAS
Permasalahan yang diungkapkan dalam penelitian ini adalah : 1) apakah ada pengaruh signifikan gaya mengajar otoriter terhadap hasil belajar renang gaya bebas. 2) apakah ada pengaru...
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., &amp; Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
Motivasi belajar matematika merupakan elemen penting dalam pembelajaran matematika. Motivasi belajar matematika siswa berbeda-beda dalam hal tingkat motivasi dan jenis motivasinya....
Pengaruh Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa
Pengaruh Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa
Kedisiplinan dalam proses pendidikan sangat diperlukan karena bukan hanya untuk menjaga kondisi suasana belajar dan mengajar dengan lancar tetapi juga untuk menciptakan pribadi yan...

Back to Top