Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Menjadi Guru Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0

View through CrossRef
Dalam dunia pendidikan Indonesia, globalisasi telah membawa dampak perubahan cara mengajar guru yang semula berbasis kertas menjadi berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Fungsi TIK bagi guru antara lain, pertama, TIK dapat digunakan untuk membantu pekerjaan administrasi (Word processor & Basic Requirement, Spreadsheet). Kedua, TIK dapat digunakan untuk membantu mengemas bahan ajar (Multimedia). Ketiga, TIK dapat digunakan untuk membantu proses manajemen pembelajaran. Keempat, TIK dapat digunakan untuk dukungan teknis dan menambah pengetahuan dalam rangka mewujudkan self-running creation (antivirus, tools, network, internet, dan lain-lain). Beberapa jenis sumber dan media pembelajaran berbasis TIK yang dapat digunakan oleh guru di sekolah dasar antara lain komputer atau laptop, LCD (Liquid Crystal Display), Smart Television, jaringan internet, E-mail (surat elektronik), presentasi Power Point, pembelajaran CD. , dan ponsel pintar. Untuk meningkatkan kemampuan memanfaatkan TIK, guru perlu terus melatih dan membiasakan pembelajaran berbasis TIK sesering mungkin, selain itu guru perlu mengikuti pelatihan untuk menambah pengetahuan mereka di bidang TIK ini.
Universitas Kutai Kartanegara
Title: Menjadi Guru Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0
Description:
Dalam dunia pendidikan Indonesia, globalisasi telah membawa dampak perubahan cara mengajar guru yang semula berbasis kertas menjadi berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK).
Fungsi TIK bagi guru antara lain, pertama, TIK dapat digunakan untuk membantu pekerjaan administrasi (Word processor & Basic Requirement, Spreadsheet).
Kedua, TIK dapat digunakan untuk membantu mengemas bahan ajar (Multimedia).
Ketiga, TIK dapat digunakan untuk membantu proses manajemen pembelajaran.
Keempat, TIK dapat digunakan untuk dukungan teknis dan menambah pengetahuan dalam rangka mewujudkan self-running creation (antivirus, tools, network, internet, dan lain-lain).
Beberapa jenis sumber dan media pembelajaran berbasis TIK yang dapat digunakan oleh guru di sekolah dasar antara lain komputer atau laptop, LCD (Liquid Crystal Display), Smart Television, jaringan internet, E-mail (surat elektronik), presentasi Power Point, pembelajaran CD.
, dan ponsel pintar.
Untuk meningkatkan kemampuan memanfaatkan TIK, guru perlu terus melatih dan membiasakan pembelajaran berbasis TIK sesering mungkin, selain itu guru perlu mengikuti pelatihan untuk menambah pengetahuan mereka di bidang TIK ini.

Related Results

Guru Profesional Di Era Revolusi Industri 4.0
Guru Profesional Di Era Revolusi Industri 4.0
Revolusi industri 4.0 adalah zaman dimana sebagian besar kegiatan yang dilakukan manusia berkaitan dengan teknologi dan dunia internet atau zaman dimana teknologi dan internet bere...
Revolusi Industri 4. 0 Berbasis Revolusi Mental
Revolusi Industri 4. 0 Berbasis Revolusi Mental
The industrial revolution has changed the way people work into automation / digitalization through innovations. Industry players play an active role as an organizational entity tha...
Pelatihan E-Learning Berbasis Web Blog Bagi Guru SD
Pelatihan E-Learning Berbasis Web Blog Bagi Guru SD
Pada era  digital  saat  ini  pemanfaatan  IPTEK merupakan  sebuah keharusan bagi   para pendidik. Inovasi   pembelajaran   berbasis   teknologi,   informasi   dan komunikasi  (TIK...
MENJADI GURU PROFESIONAL (ISU DAN TANTANGAN MASA DEPAN)
MENJADI GURU PROFESIONAL (ISU DAN TANTANGAN MASA DEPAN)
Abstract, Teaching it is an art because every teacher has their own style and characteristics. Therefore, every teacher has different styles and techniques in teaching. So is their...
Analisis Perangkat Pembelajaran Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan SD Se Kota Kupang
Analisis Perangkat Pembelajaran Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan SD Se Kota Kupang
Perangkat pembelajaran memiliki fungsi penting dalam proses pembelajaran, antara lain yang pertama perangkat pembelajaran dilihat sebagai panduan, perangkat pembelajaran adalah seb...
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) MELALUI WORKSHOP
MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) MELALUI WORKSHOP
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional guru dalam menerapkan Pembelajaran berbasis proyek (project based learning) melalui workshop di SMP Negeri 43 Med...

Back to Top