ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ БУДУЩЕГО МЕНЕДЖЕРА

Подготовка будущих менеджеров требует формирования компетенций, обеспечивающих выполнение ими лидерских функций, таких как планирование и организация собственного дела, подбор команды исполнителей, управление сотрудниками и деятельностью предприятия на разных уровнях, стимулирование производства работ и их контроль. Актуальность исследования лидерских качеств у менеджеров обусловлена не только изменчивостью экономической среды, но изменением подходов к управлению современным предприятием, оптимизацией производственной среды и процессов, совершенствованием трудовой деятельности коллектива. Анализ изученности средств развития лидерских качеств личности показал, что большинство исследований относится к феномену лидерства в трудовой сфере, в то время как профессионально‑образовательные аспекты освещены недостаточно. Высшим учебным учреждениям необходимо осуществлять подготовку менеджеров с учетом требований работодателей, а именно учитывать, что менеджер — не только хороший руководитель, в первую очередь он лидер, личность, готовая повести всю команду за собой для реализации основных целей предприятия. Предлагается реализация в вузе индивидуальной образовательной траектории, которая создает возможность комплексного содействия развитию лидерских качеств будущего менеджера, избирательно синтезируя плановые мероприятия учебного и воспитательного процессов с учетом исходного профиля лидерских качеств студента. Обсуждается совокупность понятий, образующий дефиницию «индивидуальная образовательная траектория развития лидерских качеств будущего менеджера», педагогические возможности данного развивающегося средства, а также часто используемые (как близкие по смыслу) термины «образовательная программа», «образовательный маршрут», «образовательный путь». Представлен алгоритм проектирования образовательной траектории развития лидерских качеств будущего менеджера. Training of future managers demands formation of the com‑ petences providing performance of leader functions by them such as planning and the organization of own business, selection of team of performers, management of employees and activity of the enterprise at the different levels, stimulation of works and their control. Relevance of research of leadership skills at managers is caused not only variability of the economic environment, but change of approaches in management of the modern enterprise, optimization of the production environment and processes, improvement of work of collective. The analysis of study of development tools of leadership skills of the personality showed that the majority of researches belong to a leadership phenomenon in the labor sphere while professional and educational aspects are covered insufficiently. Higher educational establishments need to carry out training of managers taking into account require‑ ments of employers, namely to consider that the manager not only the good head, first of all it is “leader”, the personality ready to lead all team for realization of main objectives of the enterprise. Realization in higher education institution of an individual educational trajectory which creates possibility of complex assistance to development of leadership skills of future manager is offered, selectively synthesizing planned actions of educational and educational processes taking into account an initial profile of leadership skills of the student. Set of concepts, forming a definition “an individual educational trajectory of development of leadership skills of future manager”, pedagogical opportunities of this developing means, and also often used (as faithful) the terms “educational program, educational route, educational way” is discussed. The algorithm of design of an educational trajectory of development of leadership skills of future manager is presented