Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Seyid Səbri Yaradıcılığında Əxlaqi-Didaktik Mövzuların Araşdırılması

View through CrossRef
Naxçıvan ədəbi mühitində yetişən Seyid Səbri Mirsadıq oğlu Əsədi XX əsrin tanınmış yaradıcı ziyalılarından biridir. O, Naxçıvanda mətbuat və teatrın inkişafına töhfə vermiş, bədii yaradıcılığı ilə oxucuların dünyagörüşünün maarifçilik istiqamətində formalaşmasına təsir etmişdir. Araşdırmada şairin uşaq ədəbiyyatına xidmət edən, pedaqoji və əxlaqi-didaktik yönümlü əsərləri ilk dəfə elmi müstəvidə sistemli şəkildə təhlil olunur. Seyid Səbrinin poeziyası maarif və mədəniyyətin təbliğinə həsr edilmiş, gənc nəslin tərbiyəsinə ictimai və mənəvi aspektdən yanaşılmışdır. Onun əsas məqsədi xalqın savadlanması, elm və təhsilin yayılması, insanların azad və xoşbəxt gələcəyinin təmin olunması olmuşdur. Çoxşaxəli həyat yolu və zəngin ədəbi irsi bu gün də dəyərləndirilir və yeni elmi istiqamətlər üçün mühüm qaynaq hesab olunur.
Title: Seyid Səbri Yaradıcılığında Əxlaqi-Didaktik Mövzuların Araşdırılması
Description:
Naxçıvan ədəbi mühitində yetişən Seyid Səbri Mirsadıq oğlu Əsədi XX əsrin tanınmış yaradıcı ziyalılarından biridir.
O, Naxçıvanda mətbuat və teatrın inkişafına töhfə vermiş, bədii yaradıcılığı ilə oxucuların dünyagörüşünün maarifçilik istiqamətində formalaşmasına təsir etmişdir.
Araşdırmada şairin uşaq ədəbiyyatına xidmət edən, pedaqoji və əxlaqi-didaktik yönümlü əsərləri ilk dəfə elmi müstəvidə sistemli şəkildə təhlil olunur.
Seyid Səbrinin poeziyası maarif və mədəniyyətin təbliğinə həsr edilmiş, gənc nəslin tərbiyəsinə ictimai və mənəvi aspektdən yanaşılmışdır.
Onun əsas məqsədi xalqın savadlanması, elm və təhsilin yayılması, insanların azad və xoşbəxt gələcəyinin təmin olunması olmuşdur.
Çoxşaxəli həyat yolu və zəngin ədəbi irsi bu gün də dəyərləndirilir və yeni elmi istiqamətlər üçün mühüm qaynaq hesab olunur.

Related Results

Öz əsrinin ayinəyi-həqiqət nümasi – Seyid Əzim Şirvani
Öz əsrinin ayinəyi-həqiqət nümasi – Seyid Əzim Şirvani
Məqalədə XIX əsr Azərbaycan ədəbiyyatının görkəmli nümayəndəsi, maarifçi şair və pedaqoq Seyid Əzim Şirvaninin həyat və yaradıcılığı geniş elmi-nəzəri baxımdan araşdırılmışdır. Şai...
İcmal mövzuların öyrənilməsinə yeni yanaşma
İcmal mövzuların öyrənilməsinə yeni yanaşma
Məktəb ədəbiyyat kursunun əhatə etdiyi məsələlər çox olmaqla yanaşı, məzmunca da mürəkkəbdir. Bu, həmin kursla bağlı ardıcıl araşdırmaların aparılmasını zəruri edən mühüm cəhət...
Aşıq Ələsgər poeziyasında təbiət motivlərinin əcdad kultu kontekstində semantikası
Aşıq Ələsgər poeziyasında təbiət motivlərinin əcdad kultu kontekstində semantikası
Məqalədə Azərbaycan aşıq sənətinin ölməz nümayəndəsi olan Aşıq Ələsgərin yaradıcılığında yer tutan təbiət-dağ, su və s. ilə bağlı mövzulara diqqət ayrılmışdır. Məlum olmuşdur ki, u...
Ramiz Zöhrabovun yaradıcılığında “Azerbaycan rengleri” ve “Rast deramed”inin nezeri cehetden tehliline bir nezer
Ramiz Zöhrabovun yaradıcılığında “Azerbaycan rengleri” ve “Rast deramed”inin nezeri cehetden tehliline bir nezer
Teqdim olunan meqalede görkemli musiqişünas-alim, Azerbaycan Respublikasının xalq artisti, senetşünaslıq üzre elmler doktoru, professor Ramiz Zöhrabovun “Azerbaycan rengleri” haqqı...
MƏHƏMMƏD FÜZULİNİN “LEYLİ VƏ MƏCNUN” ƏSƏRİNDƏ TƏYİNLƏRİN LİNQVOPOETİKASI
MƏHƏMMƏD FÜZULİNİN “LEYLİ VƏ MƏCNUN” ƏSƏRİNDƏ TƏYİNLƏRİN LİNQVOPOETİKASI
Məqalədə Məhəmməd Füzulinin “Leyli və Məcnun” əsərində işlədilmiş bədii təyinlər təhlil edilir. Füzuli obrazlılıq və bədiiliyin ən yüksək zirvəsində dayanan klassik Şərq ...
BOLALAR TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHDA AYRIM DIDAKTIK OʻYINLARNING AHAMIYATI
BOLALAR TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHDA AYRIM DIDAKTIK OʻYINLARNING AHAMIYATI
Maqolada Oʻzbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi huzuridagi maktabgacha ta’lim agentligining 2023-yil 28-avgustdagi 99-sonli buyrugʻining 2 yoʻnalishi ya’ni davlatim...
Der Stellenwert der Allgemeinen Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Luzern
Der Stellenwert der Allgemeinen Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Luzern
In der Modullandschaft der Pädagogischen Hochschule Luzern scheint die Disziplin „Allgemeine Didaktik“ nicht explizit auf. Die Inhalte der Allgemeinen Didaktik sind dennoch nicht a...
Der Stellenwert der Allgemeinen Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Luzern
Der Stellenwert der Allgemeinen Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Luzern
In der Modullandschaft der Pädagogischen Hochschule Luzern scheint die Disziplin „Allgemeine Didaktik“ nicht explizit auf. Die Inhalte der Allgemeinen Didaktik sind dennoch nicht a...

Back to Top